2023年特崗教師招聘心理健康模擬試題1

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-03 15:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學校心理健康教育課程目標具有不確定性和建構性，需要隨著課程的進行，教師和學生之間不斷地互動，課程與教材之間不斷地相互作用，在這個過程中，課程目標會得到越來越明確的闡釋。這體現(xiàn)了學校心理健康教育課程的( )。

A.體驗性 B.生成性

C.本位性 D.生活性

1.【答案】B

【解析】本題考查學校心理健康教育課程的性質。學校心理健康教育課程是一種生成性課程，學校心理健康教育課程否定了循序漸進的直線式課程設計模式，批判預先設計好課程的行為目標，認為課程目標和內容不僅可以先于活動，而且可以在活動中產(chǎn)生。課程目標是教育要求的一個方向，但是在具體的課程實施中又不能不注意靈活地變通，這也就體現(xiàn)了學校心理健康教育課程目標的不確定性和建構性。隨著課程的進行，教師和學生之間不斷地互動，使學生與教材之間相互作用。故本題選B。

2.下列關于情緒情感輔導的描述正確的是( )。

①培養(yǎng)積極的情緒情感，調控消極的情緒情感

②可以通過情緒情感識別訓練、移情訓練、情緒溝通訓練等途徑進行

③包括情緒認識、情緒識別、情緒控制和情緒熏陶等內容

④促進自我概念的形成和自我意識的發(fā)展

A.①④ B.①②③

C.②④ D.①②③④

2.【答案】B

【解析】本題考查情緒情感輔導。中小學學校心理健康教育包括學習心理的教育與輔導、生活心理的教育與輔導。生活心理的教育與輔導包括自我意識教育與輔導、人際關系教育與輔導、情緒教育與輔導、休閑教育與輔導、消費教育與輔導、職業(yè)教育與輔導等，其中情緒教育與輔導有兩個目標：一是培養(yǎng)積極的情緒和情感;二是調控消極的情緒和情感。其主要內容包括情緒認識、情緒識別、情緒溝通、情緒控制和情緒熏陶五個方面。其途徑包括情緒情感識別訓練、移情訓練、情緒溝通訓練、情緒調節(jié)訓練。因此，①②③表述正確，促進自我概念的形成和自我意識的發(fā)展屬于自我意識教育與輔導的內容。故本題選B。

3.一方面通過豐富日常休閑活動，培養(yǎng)學生健康的生活情趣，另一方面幫助學生應對負面生活事件，培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。該內容屬于學校心理輔導的( )。

A.學習輔導 B.人格輔導

C.生涯輔導 D.生活輔導

3.【答案】D

【解析】本題考查心理輔導的內容。心理輔導主要包括：學習輔導、人格輔導和生活輔導。學習輔導主要有：學習能力、學習心向、學習習慣、學習管理。人格輔導主要有：情意、自我意識、價值觀、需要輔導。生活輔導主要有：成長發(fā)育、社會交往、休閑娛樂和行為規(guī)范。題干表述符合生活輔導。故本題選D。

4.心理健康教育檔案資料中的非量化資料是指( )。

A.運用定性研究的方法獲得的描述性資料 B.運用定量研究的方法獲得的描述性資料

C.運用觀察的方法獲得的描述性資料 D.運用實驗的方法獲得的描述性資料

4.【答案】A

【解析】本題考查學校心理健康教育檔案種類的選擇。非量化資料是指運用定性研究方法獲得的描述性資料，它為我們更全面、準確地了解學生提供了許多有價值的信息。如學生行為觀察記錄、逸事記錄、學生自述或心理作業(yè)、日記以及訪談法所獲得的一些資料等。故本題選A。

5.( )危機是指伴隨著重要的人生問題，如獨立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內部沖突和焦慮。

A.發(fā)展性 B.病理性

C.境遇性 D.存在性

5.【答案】D

【解析】本題考查心理危機的類型。存在性危機指伴隨著重要的人生問題，如人生目的、責任、獨立性、自由和承諾等出現(xiàn)的內部沖突和焦慮。故本題選D。

責任編輯：欣欣