教師招聘面試《音樂之聲》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-16 13:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先，教材是教學(xué)的評(píng)判依據(jù)，也是學(xué)生獲取知識(shí)的重要來源，所以我想先談?wù)勎覍滩牡睦斫狻?/p>

《音樂之聲》是人教版初中音樂七年級(jí)下冊第六單元第一課的一節(jié)唱歌課。這是一首C大調(diào)歌曲，節(jié)拍是4/4拍，整首歌曲情緒是深情地。曲作者是美國作曲家羅杰斯。歌詞中展現(xiàn)的主人公瑪利亞對故鄉(xiāng)和音樂的熱愛之情，學(xué)生學(xué)習(xí)后進(jìn)而樹立樂觀向上的生活態(tài)度，增進(jìn)對故鄉(xiāng)和音樂的熱愛。根據(jù)對教材地位與作用的分析，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)歌曲《音樂之聲》，感受歌曲深情的情緒，體會(huì)歌詞中展現(xiàn)的主人公瑪利亞對故鄉(xiāng)和音樂的熱愛之情，進(jìn)而樹立樂觀向上的生活態(tài)度，增進(jìn)對故鄉(xiāng)和音樂的熱愛。

2.通過對歌曲的整體聆聽，感受歌曲深情地情緒，理解弱起小節(jié)及其特點(diǎn);在練習(xí)長音的過程中，學(xué)習(xí)緩呼緩吸的演唱方法，提升演唱技巧。

3.理解弱起小節(jié)及其特點(diǎn)，演唱過程中準(zhǔn)確展示;學(xué)會(huì)用緩呼緩吸的方法保持長音的時(shí)值，并能夠用深情的情緒完整演唱歌曲。

二、說學(xué)情

作為一名教師不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來我對學(xué)生的情況做一個(gè)簡單的分析。

初中生的認(rèn)知能力由感性逐漸上升到理性，渴望更深一層了解音樂內(nèi)涵，這時(shí)教師對音樂元素的講解、音樂作品的分析就更重要。有意識(shí)地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。另外這一階段的學(xué)生仍處在變聲期，應(yīng)注意嗓子保護(hù)。

三、說教法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我將主要以引導(dǎo)法為主，同時(shí)融合類比法，范唱法，提高音樂表現(xiàn)能力。

四、說學(xué)法

我確定如下學(xué)法：小組合作探究法、視聽結(jié)合法，結(jié)合著教師的問題，聆聽旋律提高音樂感知能力，增強(qiáng)人際交往能力

五、說教學(xué)過程

(一)設(shè)疑導(dǎo)入

良好的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、探究心理。

課程開始，我使用多媒體播放下雪視頻營造情境，同時(shí)演唱歌曲《DO·RE·MI》，提出問題：歌曲出自哪部電影?學(xué)生依據(jù)小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自由回答：出自《音樂之聲》。

我會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充總結(jié)：《音樂之聲》是根據(jù)1959年百老匯上演四年而盛況不衰的一部音樂劇改編而成的經(jīng)典音樂故事片。1965年搬上熒幕后，獲得五項(xiàng)奧斯卡獎(jiǎng)，成為當(dāng)時(shí)最火熱的一部影片，成為電影史上最成功的音樂電影之一。除了《DO·RE·MI》這首耳熟能詳?shù)母枨捌杏性S多膾炙人口的歌曲，至今仍在傳唱，例如《雪絨花》《孤獨(dú)的牧羊人》《再見》等。而影片的序曲《音樂之聲》也是一首經(jīng)典之作。今天，我們就一起走進(jìn)《音樂之聲》這首歌曲。從而引出本節(jié)課題。

這樣設(shè)計(jì)，通過已知的知識(shí)引入本節(jié)課新主題，更易被學(xué)生接受、吸收。

(二)初步感知

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。

首先，我會(huì)播放歌曲，學(xué)生邊聆聽邊思考：歌曲的速度和情緒分別是怎樣的?學(xué)生回答是中速、深情地，我會(huì)給予肯定。

我再次播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生觀察曲譜并思考：歌曲開頭小節(jié)和結(jié)尾小節(jié)的有怎樣的特點(diǎn)?學(xué)生紛紛舉手搶答：開頭小節(jié)只有1拍，而結(jié)尾小節(jié)有3拍。

我根據(jù)回答總結(jié)并講解弱起小節(jié)的概念：歌曲是四拍子，開頭小節(jié)只有1拍，而歌曲的結(jié)尾小節(jié)有3拍，和開頭的1拍正好組成了4拍。這屬于弱起小節(jié)，又稱為不完全小節(jié)。其特點(diǎn)是歌曲從弱拍或弱位開始，第一小節(jié)與最后一小節(jié)形成一個(gè)完整的小節(jié)。