教師招聘考試美術(shù)普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 15:10 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

預(yù)測(cè) 228：普通高中美術(shù)課程指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大、十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)課程改革，著力提升課程思想性、科學(xué)性、時(shí)代性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

預(yù)測(cè) 229：普通高中美術(shù)課程基本原則

1. 堅(jiān)持正確的政治方向。

2. 堅(jiān)持反映時(shí)代要求。

3. 堅(jiān)持科學(xué)論證。

4. 堅(jiān)持繼承發(fā)展。

預(yù)測(cè) 230：普通高中美術(shù)課程基本理念

1. 培養(yǎng)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

2. 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性和選擇性，滿足個(gè)性需求。

3. 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，倡導(dǎo)探究式美術(shù)學(xué)習(xí)。

4. 運(yùn)用質(zhì)性評(píng)價(jià)，著眼美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。

預(yù)測(cè) 231：普通高中美術(shù)課程學(xué)科核心素養(yǎng)

學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。

預(yù)測(cè) 232：普通高中美術(shù)課程設(shè)計(jì)依據(jù)

1. 依據(jù)黨的教育方針和立德樹(shù)人根本任務(wù)，構(gòu)建學(xué)科核心素養(yǎng)本位的美術(shù)課程體系。

2. 依據(jù)美術(shù)學(xué)科媒材特性和技法特點(diǎn)劃分學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地形成美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。

3. 依據(jù)普通高中課程方案的要求，采用必修課程、選擇性必修課程與選修課程相結(jié)合的課程組織形式，增強(qiáng)課程的選擇性。

4. 依據(jù)當(dāng)代課程發(fā)展趨勢(shì)和普通高中課程方案中課程內(nèi)容確定的關(guān)聯(lián)性原則，本課程將“電腦繪畫/電腦設(shè)計(jì)”“攝影 / 攝像”整合為“現(xiàn)代媒體藝術(shù)”，將“中國(guó)畫”“書法”“篆刻”整合為“中國(guó)書畫”，以凸顯內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生在綜合的狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便學(xué)生認(rèn)知和應(yīng)用。

預(yù)測(cè) 233：普通高中美術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)建議

1. 樹(shù)立學(xué)科核心素養(yǎng)本位的評(píng)價(jià)理念

2. 合理量化質(zhì)性評(píng)價(jià)

3. 運(yùn)用學(xué)習(xí)檔案袋

4. 提供學(xué)生充分展示的機(jī)會(huì)

5. 發(fā)展學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)的能力

預(yù)測(cè) 234：普通高中美術(shù)課程學(xué)業(yè)水平考試命題建議

1. 分必修課程、選擇性必修課程和選修課程進(jìn)行水平考試

2. 以學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)作為考試依據(jù)

3. 重點(diǎn)考查學(xué)生的能力

4. 運(yùn)用不同考試形式和題型

5. 以等級(jí)計(jì)分的方式記錄考試結(jié)果

6. 確定合適的考試時(shí)間

牛刀小試

一、單項(xiàng)選擇題

1.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》提出，識(shí)別圖像類別的方面有形態(tài)、材料、技法、發(fā)展脈絡(luò)及( )。

A. 風(fēng)格

B. 內(nèi)容

C. 色彩

D. 肌理

2.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》提出，普通高中美術(shù)課程的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，以美育人，培育健康審美觀念，陶冶( )。

A. 文化品位

B. 高尚情操

C. 人格魅力

D. 審美品位

3.《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017 年版)》提出，美術(shù)課程凸顯其人文性和( )。

A. 視覺(jué)性

B. 實(shí)踐性

C. 愉悅性

D. 工具性

4. 高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議提倡( )。

A. 雙主體評(píng)價(jià)

B. 教師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

C. 自我評(píng)價(jià)

D. 多主體評(píng)價(jià)

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