教師招聘面試《認(rèn)識(shí)人工智能》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-07 15:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.感受人工智能的魅力

了解了人工智能的理論知識(shí)之后，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分組討論的形式完成三個(gè)體驗(yàn)任務(wù)分別是移動(dòng)應(yīng)用程序百度地圖、百度識(shí)圖以及百度翻譯，感受一下機(jī)器的智能體現(xiàn)在哪，智能又能達(dá)到哪個(gè)程度呢?在探究之前我會(huì)給予小提示：我們可以人機(jī)交互、圖像識(shí)別與生物特征識(shí)別、自然語(yǔ)言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)等方面來(lái)思考。而后師生總結(jié)出移動(dòng)應(yīng)用程序“百度地圖”，是利用語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)，百度識(shí)圖是利用了圖像識(shí)別，而后我會(huì)補(bǔ)充說(shuō)明圖像識(shí)別技術(shù)也是是人工智能技術(shù)的一個(gè)重要領(lǐng)域，而生物特征識(shí)別技術(shù)是在圖像識(shí)別基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，是利用生物特征比如指紋簽到、虹膜和人臉等可以進(jìn)行識(shí)別。自然語(yǔ)言處理技術(shù)主要研究包括機(jī)器翻譯、語(yǔ)義理解(機(jī)器閱讀理解)和問(wèn)答系統(tǒng)等。除此之外，人工智能在生活中應(yīng)用廣泛，也要?dú)w功于機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)。通過(guò)講解，幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)的主要發(fā)展階段。通過(guò)親身體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)人工智能這一概念的理解更為立體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用智能工具解決生活與學(xué)習(xí)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，營(yíng)造交流與評(píng)價(jià)的良好氛圍。

(三)鞏固練習(xí)

在鞏固階段，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生小組討論并填寫(xiě)人工智能與人類智能在解決相關(guān)問(wèn)題時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。寫(xiě)完之后發(fā)送到教師機(jī)前對(duì)比，通過(guò)對(duì)比、交流和探討，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)與理解，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)評(píng)價(jià)智能工具處理信息的優(yōu)劣，客觀認(rèn)識(shí)人工智能的本質(zhì)特征。學(xué)會(huì)辯證地思考問(wèn)題，形成科學(xué)素養(yǎng)。

(四)學(xué)生小結(jié)

到了小結(jié)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：人工智能的含義以及在信息社會(huì)中的應(yīng)用。隨后我會(huì)強(qiáng)調(diào)：所以我們要正確利用人工智能，在實(shí)例體驗(yàn)中感受人工智能的魅力，客觀認(rèn)識(shí)人工智能對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。利用學(xué)生小結(jié)可以促使學(xué)生將知識(shí)內(nèi)化，并進(jìn)行能力遷移，進(jìn)一步提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

(五)課后拓展

課后拓展中我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人工智能小游戲，探究設(shè)計(jì)思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程的興趣。

五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

為了更好突出本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的板書(shū)如下。