教師招聘面試《傾聽有智慧》試講稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-29 11:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、暖身活動：活動導(dǎo)入

師：同學(xué)們好，在開始今天的心理活動之旅之前，大家先拿出一張紙來完成下面的游戲——這是一個需要速度的游戲，需要我們用最快的速度答完15道題。題目呈現(xiàn)后，請大家先看一遍題目，然后在準(zhǔn)備好的紙上按題目的要求做，速度越快越好。

呈現(xiàn)的題目：

(1)在白紙的正中寫上你的姓名。

(2)在姓名旁邊寫三個“好”字。

(3)把你的性別和生日寫在白紙的右上角。

(4)在白紙的最上方寫上今天的日期。

(5)在白紙的左下角畫三個正方形。

(6)在這三個正方形內(nèi)各畫一個三角形。

(7)再在這三個正方形外各畫一個圓。

(8)在你的姓名上方寫上你父母的姓名。

(9)把你們?nèi)说纳傧喾謩e寫在姓名的旁邊。

(10)把你的生日數(shù)字單個相加，把答案寫在姓名的旁邊。

(11)在白紙的左上角寫出你所讀過的一所學(xué)校的名稱。

(12)把你最喜歡的一樣的東西寫在白紙的左邊。

(13)看完題后你只需要做第1題和最后3題。

(14)數(shù)一數(shù)當(dāng)你“幡然醒悟”時已經(jīng)做了多少題。

(15)在你的姓名下面寫上“認(rèn)真傾聽我第一”。

師：上帝給我們每個人一張嘴巴，兩只耳朵，就是要我們少說多聽。然而，在生活中，我們往往不善于傾聽他人，就像剛才大家在游戲中的表現(xiàn)一樣，沒有聽清規(guī)則就急于完成游戲。可見，認(rèn)真傾聽能夠幫我們獲取準(zhǔn)確的信息，符合要求地去做事，避免因信息交流不暢而導(dǎo)致的無用功。傾聽中蘊含著大智慧，今天我們就一探究竟。

二、主題活動

(一)主題活動一：情景模擬辨傾聽

師：我們請八位學(xué)生，兩兩一組分別表演下面的情景。

情景一：A、B兩個同學(xué)在一起聊天，A興致勃勃地講自己假期在夏令營的生活，B總是有意無意地打斷A，將話題轉(zhuǎn)移到自己感興趣的話題上。

情景二：班長A在講臺上宣布學(xué)校運動會的安排，同學(xué)們在下面干什么的都有，有的人東張西望;有的人在做自己的作業(yè);還有的人在下面模仿班長講話的樣子;同學(xué)B全程都在和周圍的同學(xué)聊天，目光沒有一刻停留在班長身上。(全班同學(xué)可配合表演)

情景三：班主任A通知同學(xué)們：“請大家今天將練習(xí)冊第三單元第20—21、24—25、27—28頁的內(nèi)容練習(xí)一下，將不懂的問題標(biāo)出來。”話音剛落，同學(xué)B請求道：“老師，能不能再說一遍，剛才沒有聽清楚。”

情景四：期中考試的成績出來后，A很沮喪地說了一句：“唉，考成這樣，我可怎么跟爸媽交代?”同桌B聽到后，不以為然，認(rèn)為這沒什么大不了，勸A別太把考試成績放在心上。

師：你認(rèn)為這四組情景中的傾聽行為有什么問題?

生：不認(rèn)真傾聽別人。

師：在這四組情景中，被傾聽的人可能會有什么感受?

生：感覺到不受尊重。

生：感到不開心。