教師招聘面試《DNA的復制》試講稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-22 17:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學過程

(一)視頻導入，激發(fā)興趣

師：上課，同學們好!

生：略。

師：同學們請坐。我們都知道癌癥是困擾人類健康的一個難題，那老師想問一下大家有人知道罹患癌癥的原因到底是什么嗎?

生：略。

師：好的，看來大家的答案都非常的多樣化啊，那到底正確答案是什么呢。大家跟著老師一起來看一則相關的材料，然后老師請人來說一下從材料中得到了怎樣的結(jié)論。

生：略。

師：請第三組第四排這位男生來跟大家分享一下他的觀點。材料中講到美國科學家利用數(shù)學模型對32種癌癥進行了分析，結(jié)果表明：約66%的致癌突變要歸咎于DNA復制時隨機出現(xiàn)的錯誤，DNA復制錯誤可謂是“罪魁禍首”。那么老師再來問大家，DNA是怎樣復制的呢?

生：略。

師：大家并不是非常清楚，好，那現(xiàn)在我們就開始這節(jié)課的內(nèi)容《DNA的復制》，請同學們翻開課本。

(二)引導探究，層層遞進

師：通過之前的學習，我們指導沃森和克里克經(jīng)過研究之后發(fā)表了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，那在這之后他們倆又再次提出了DNA的自我復制的假說，那這個假說當中包含了什么內(nèi)容呢，大家觀察一下多媒體中展示的模型圖，來嘗試概括一下假說的主要內(nèi)容。5min后，老師請人來回答。

生：略

師：第三組第二排的這個男生，請你來回答一下。嗯，描述的非常準確，這個過程其實就是半保留復制，也就是說親代DNA雙鏈分離后的兩條單鏈均可作為新鏈合成的模板，復制完成后的子代DNA分子的核苷酸序列均與親代DNA分子相同，但子代DNA分子的雙鏈一條來自親代，另一條為新合成的鏈。那這是他們兩人的觀點，除此外還有一部科學家認為是全保留復制。我們再來看一則材料了解一下。

生：略。

師：請生物課代表再來說一下。

生：略。

師：說的非常具體，請坐。全保留復制是指母鏈DNA分開，分別復制形成兩條子鏈DNA，此后兩條母鏈DNA彼此結(jié)合，恢復原狀，新合成的兩條子鏈彼此互補結(jié)合形成一條新的雙鏈DNA分子。那我們知道科學觀點的提出是否正確是需要實驗來進行支持與驗證的，那么這兩則假說是否正確呢?后人也是做了大量的實驗來研究驗證的，大家想一下，如果是你們該如何驗證呢?

生：略。

師：有點兒沒有頭緒哈，那我們就先來做一個小實驗來找找思路。大家看老師放在桌面上的燒杯，從下至上依次裝有四氯化碳、水、大豆油，然后我再將穿插有不同數(shù)目鋼釘?shù)娜N泡沫條結(jié)構(gòu)a、b、c放入燒杯，大家觀察一下實驗現(xiàn)象然后思考一下為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

生：略。