教師招聘面試《藏書票》試講稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-18 15:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學過程

(一)提問導入

師：同學們上午好。

生：略。

師：同學們，你們喜歡看書嗎?你們有沒有珍藏起來的書?

生：略。

師：老師和大家一樣，也喜歡看書，并且老師把自己喜歡讀地書都好好地珍藏起來了。那大家有沒有想過給你喜愛的書做一個屬于自己的標志呢?

生：略。

師：想知道那些先輩學者們是怎樣做的嗎?他們會在書上貼上一種小小的標志，同學們，你們仔細觀察一下這種標簽，知道這種標簽畫叫什么名字嗎?

生：略。

師：老師已經(jīng)聽到有同學說出來了，對!就是藏書票，那今天大家跟老師一起來制作屬于自己的藏書票吧?！?a href="/" target="_blank" style="color:blue">教師板書課題】

(二)新之傳授

師：同學們，我們一起打開課本來看一下這張圖片，這上面的圖案是什么呀?

生：略。

師：對，雪景。這是一枚內(nèi)容為雪景的藏書票，它的名字叫《冬雪》，是一枚誕生于1999年的木刻作品。那咱們再看下一張，對我已經(jīng)聽到有同學說了，是魚，沒錯這是內(nèi)容為魚的絹網(wǎng)版藏書票。那大家看完這兩張圖有什么感想呢?大家小組內(nèi)交流分享一下。

師：好我看大家討論差不多了，這位同學你來說一下，嗯!很好，他們的畫面都比較簡潔，有趣。

師：請同學們一起來欣賞一下這些藏書票，并且仔細觀察，小組討論總結一下藏書票作品應該具備什么樣的特征?

師：好，老師看大家已經(jīng)討論差不多了，我們哪位同學主動來說一下呢?好，請這位同學來說一下。

生：略。

師：這位同學說藏書票的設計要有圖案和文字。那老師幫忙再補充一下：每枚藏書票都有一個共同點，有拉丁文EX-LIBRIS的標志。

師：咱們同學們都觀察的很仔細呢，表現(xiàn)很棒，老師很開心。藏書票的設計要有圖案和文字【教師板書課題】，并且圖案的設計要緊緊圍繞藏書內(nèi)容、藏書者的興趣、愛好等，在構圖上力求簡潔明了，內(nèi)容上講求主題突出并具有一定的含義。而文字可以用中文、英文、拼音等書寫，包括設計者的姓名或者XX藏書等內(nèi)容，文字簡短含蓄。最后，每一枚藏書票都有一個共同的地方——國際通用標志EX-LIBRIS，這一拉丁語的意思就是：我的藏書。

(三)藝術實踐

師：我們欣賞了這么多精美的藏書票，感覺大家已經(jīng)躍躍欲試了，那就跟老師一起制作屬于自己有創(chuàng)意的藏書票吧!

師：先在卡紙上畫出自己想設計的圖案，老師呢想設計一副山水藏書票那山水都有什么特征呢?

生：略。

師：對，起伏的山峰，彎彎的河水，還有什么?對，天上的云彩。那現(xiàn)在老師畫完了，大家注意老師畫的步驟，首先是不是先構圖，然后呢?起線稿，最后呢是上色。不要忘記寫上“XX藏書”和國際通用標志EX-LIBRIS。好了，老師的作品制作完成了。

(四)嘗試設計

師：同學們，我們認識了藏書票，欣賞優(yōu)秀藏書票作品，也了解藏書票的制作形式，那同學們接下來動手為自己設計一張藏書票吧!

師：請大家拿出自己事先準備好的一本自己喜歡的書籍，以小組為單位相互說一說自己的創(chuàng)意，然后一起討論，并且開始制作。

師：我聽同學們有的說喜歡動漫，有的喜歡動物，還有喜歡風景的，那就選擇自己喜歡的書籍，對它進行藏書票的畫稿設計吧。我們制作的時候盡量要圖形簡潔、構思新穎、能代表自己的個性愛好。大家開始作畫的時候一定要注意步驟行哦。【教師巡視】

師：這位同學畫的時候可以大膽一些!

師;這位同學畫的時候要注意構圖，不要畫太大哦。

生：略。

(五)作業(yè)展評

師：好，我看同學們也都完成了，那么你們先小組內(nèi)部互相選一下，我們一起來投票選出兩幅作品出來展示。好，大家把選出來的作品貼在展板上......看到大家的作品我感到非常高興，哪位同學來給大家說一下你最喜歡的作品?

師：好，你來。

生：略。

師：嗯，你評價的很準確，這件作品老師也非常喜歡，形象生動，這是誰的作品?哦，是你的，那你來給大家說說你創(chuàng)作的思路吧。

生：略。

師：很不錯，他借鑒了課本上簡介的形式感，并且用到了自己的作品上。大家把掌聲送給他!那旁邊這個呢?老師已經(jīng)聽到有同學說了,他的構圖十分和諧，主題是根據(jù)書本內(nèi)容來畫的。真是貼切的設計!

(六)課堂小結

師：最后咱們請兩位同學總結一下今天我們學到了什么?好，后邊舉手的你來說。

生：略

師：很好啊，他說今天我們一起學習了藏書票的歷史、構成及制作方法，并且掌握了制作的步驟。那老師也覺得同學們學的也很積極，老師希望同學們回去之后可以將今天的作品分享給自己的爸爸媽媽，同時也希望同學們在之后的學習過程中能夠養(yǎng)成今天這種有創(chuàng)意的精神，并且保持我們能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。下課!同學們再見!

二、板書設計

板書設計以圖文式板書為主，這樣可以直觀、清晰明了的把整節(jié)課的內(nèi)容展示出來，一目了然，能讓學生輕松掌握本節(jié)課的內(nèi)容。