教師招聘面試：初中歷史《鄭和下西洋》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-05-06 17:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

【知識與能力】

了解鄭和下西洋的原因;能說出鄭和下西洋的路線;理解鄭和下西洋的影響。

【過程與方法】

通過小組討論探究鄭和下西洋的影響，提高歷史問題探究能力和合作學(xué)習(xí)能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

通過對鄭和下西洋的學(xué)習(xí)，樹立民族自豪感和自信心。

二、教學(xué)重難點

【重點】

鄭和下西洋的路線和影響。

【難點】

鄭和能夠下西洋的原因。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師播放在非洲發(fā)現(xiàn)明朝工藝品的視頻，并提出問題：我國明朝時期的工藝品怎么會出現(xiàn)在萬里之外的非洲呢?從而導(dǎo)入新課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)背景

教師先讓學(xué)生分享課前收集到的鄭和的故事。接著出示鄭和的相關(guān)資料，并提出問題：明成祖為什么會派鄭和下西洋?鄭和為什么能夠下西洋?

學(xué)生根據(jù)史料及課本知識可以回答出來。教師再加以總結(jié)：鄭和的個人素質(zhì)，吃苦耐勞的精神;鄭和出生于回族家庭，受家庭的影響，有豐富的航海知識經(jīng)驗;鄭和對朱棣忠誠。這些使得明成祖派鄭和下西洋。

教師補充：明朝前期，我國是世界上強盛的國家。為了加強和海外各國的聯(lián)系，尋找建文帝，及當(dāng)時擁有先進的航海技術(shù)及造船技術(shù)，這也是鄭和能夠下西洋的原因。

(二)經(jīng)過

過渡：各種準備都做好之后，明成祖命鄭和率領(lǐng)由二百四十多艘海船、二萬七千四百名船員組成的龐大船隊遠航。接下來，我們就一起來了解鄭和下西洋的經(jīng)過。

1.教師展示鄭和下西洋相關(guān)的史料和相關(guān)地圖，并在PPT上展示問題串：

(1)西洋指的是什么地區(qū)?

(2)鄭和下西洋到了什么地方?

學(xué)生回答問題并畫出前三次下西洋的路線圖。教師加以總結(jié)：(1)明朝時期的西洋是指文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū);(2)鄭和七下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸。比歐洲航海家的遠洋航行早半個多世紀。

2.教師接著讓學(xué)生根據(jù)課前準備的資料，扮演跟隨鄭和下西洋的船員，說一說下西洋的所見所聞，及當(dāng)?shù)噩F(xiàn)存的關(guān)于鄭和下西洋的遺跡。

3.教師通過播放北京奧運會開幕式上的鄭和下西洋場景表演，讓學(xué)生了解鄭和下西洋的壯觀場景。

學(xué)生觀看完視頻之后，教師引導(dǎo)學(xué)生認識到明朝是當(dāng)時世界上的強國，使學(xué)生樹立民族自信心和自豪感，同時激勵他們?yōu)閲覐?fù)興而努力學(xué)習(xí)。

(三)影響

教師展示相關(guān)史料，組織學(xué)生進行小組討論探究鄭和下西洋對中國和世界造成了怎樣的影響?

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：

(1)對中國

①開拓了包括南洋、印度洋沿岸的海外貿(mào)易，促進了明朝的經(jīng)濟發(fā)展。海外貿(mào)易勢必會刺激國內(nèi)手工業(yè)的發(fā)展，這是明朝繁榮的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，鄭和下西洋促進了造船業(yè)的發(fā)展，同時加強了祖國大陸與臺灣之間的聯(lián)系。

②弊端：鄭和下西洋并不是以貿(mào)易作為根本目的，為了宣揚國威，將物力財力往外送，成本太大，雖然強化了中國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟，但是并沒有怎么刺激中國手工業(yè)的發(fā)展。同時也助長了中國封建統(tǒng)治者夜郎自大的心理。這也是導(dǎo)致明朝后期國力衰微的原因之一。

(2)對世界：鄭和的遠航，時間之長，規(guī)模之大，堪稱世界航海史上的空前壯舉。不僅增進了中國與亞非國家和地區(qū)的相互了解和友好往來，還開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通網(wǎng)，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：教師請學(xué)生擔(dān)任小老師帶領(lǐng)學(xué)生共同復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)。

作業(yè)：課下收集鄭和下西洋的小故事，下節(jié)課分享。

四、板書設(shè)計