教師招聘考試備考：教育學考試知識點之德育原則

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-18 18:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.知行統(tǒng)一原則：德育工作中既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛煉。這一原則的要求不只是學生自身表現(xiàn)出對道德的認識以及良好的行為，老師對學生的評價以及要求也應該是從認識以及行為上進行。同時老師本人也應該做到，成為學生的榜樣。

2.正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則：從字面意思上即可理解這一原則的要求不僅僅是教育者對受教育者的說服教育以及對學生的正面引導，還體現(xiàn)在學校的規(guī)章制度以及班級的守則等對受教育者的要求，也就是兩者需要同時進行。

3.依靠積極因素，克服消極因素的原則：這一原則又稱為長善救失，也就是說在德育工作中，教育者不僅要發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，還要利用這些優(yōu)點創(chuàng)造條件幫助學生，逐漸將其自身的不足之處轉(zhuǎn)化為有利于學生的方面。

4.教育影響的一致性與連貫性原則：德育工作中教育者應主動協(xié)調(diào)多方面的德育力量，即學校、教師和家長之間要教會學生的是一致的。并且進行德育時要處理好銜接，也就是想要教的內(nèi)容前后不能相差太多。

【習題再現(xiàn)】

1.孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現(xiàn)了德育的( )。

A.導向性原則 B.知行統(tǒng)一原則

C.疏導性原則 D.教育的一致性與連貫性原則

【答案】C。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識入手，調(diào)動學生的主動性、使他們積極向上。

2.開學不久，陳老師發(fā)現(xiàn)楊良同學有許多毛病。陳老師心想，像楊良這樣的同學缺少的不是批評而是和鼓勵。一次，陳老師找他談話說：“你有缺點，但你也有不少優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)現(xiàn)。這樣吧，我限你在兩天內(nèi)找到自己的一些長處，不然我可要批評你了。”第三天，楊良很不好意思地找到陳老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當兵。”陳老師聽了說：“這就是了不起的長處。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的理想很實在。不過當兵同樣需要科學文化知識，需要有真才實學。”聽了老師的話，楊良高興極了，臉上露出了微笑。

問題：分析案例中陳老師在教育過程中主要運用了哪些德育原則?

【答案】(1)陳老師主要運用了以積極因素克服消極因素的原則。(2)案例中陳老師一分為二地看待和評價學生，通過幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，使之全面客觀正確地認識和評價自己，通過激勵學生，使之產(chǎn)生戰(zhàn)勝自我的積極體驗和信心，發(fā)揮自我教育的積極性、主動性和自覺性。