https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-18 16:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【考點(diǎn)176】語言、言語概念
語言 | 是人類在社會實踐中逐漸形成和發(fā)展起來的交際工具,是一種社會上約定俗成的符號系統(tǒng)。語言是一種社會現(xiàn)象。 |
言語 | 運(yùn)用語言進(jìn)行實際活動的過程。言語是一種心理現(xiàn)象。 |
口頭言語 | 是指通過人的發(fā)音器官發(fā)出的語言聲音來表達(dá)思想和感情的言語。 |
書面言語 | 是指人借助于文字而表達(dá)思想感情傳授知識經(jīng)驗的言語,形式有寫作、朗讀、默讀。 |
內(nèi)部言語 | 是指一個人自己對自己發(fā)出的聲音,是自己默默無聲思考問題的言語活動 |
前言語階段(0—1歲) | 簡單發(fā)音階段(0—3個月); 連續(xù)音節(jié)階段(4—8個月); 模仿音節(jié)階段(學(xué)話萌芽階段)(9—12個月) |
言語發(fā)生階段(1—3歲) | 理解語言迅速發(fā)展階段(1—1歲半); 積極說話發(fā)展階段(1歲半—2、3歲) |
基本掌握口語階段(2、3—6、7歲) | 2歲以后,特別是3歲到入學(xué)前是兒童基本掌握口語階段。兒童在掌握語音、詞匯、語法和口語表達(dá)能力方面都有迅速發(fā)展,為入學(xué)后學(xué)習(xí)書面語言打下基礎(chǔ) |
口語的發(fā)展 | 特點(diǎn) |
語音的發(fā)展 | 4歲幼兒能基本掌握本民族、本地區(qū)的全部語音; 4歲左右,是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期 |
語音的學(xué)習(xí)先擴(kuò)展的趨勢再收縮的趨勢 | |
兒童語音的發(fā)展是元音和輔音同時出現(xiàn) | |
語音意識的發(fā)生 | |
詞匯的發(fā)展 | 詞匯量的增加:幼兒期是人一生中詞匯量增加最快的時期; 4—5歲是詞匯量增長的活躍期 |
詞類范圍日益擴(kuò)大:先掌握實詞,然后掌握虛詞 兒童對實詞掌握的順序是:名詞、動詞、形容詞 使用詞頻率最高的是代詞 | |
詞義逐漸豐富和加深:籠統(tǒng)、非常具體 造詞現(xiàn)象:兒童詞匯貧乏、詞義掌握不確切時出現(xiàn)的現(xiàn)象 | |
基本語法結(jié)構(gòu)的掌握(句型的發(fā)展) | 從不完整句到完整句; 不完整句:單詞句(1—1歲半)、電報句:(1歲半至2歲半) |
從簡單句到復(fù)合句; | |
從陳述句到多種形式的句子; | |
從無修飾句到修飾句 | |
口語表達(dá)能力進(jìn)一步發(fā)展 | 從對話言語逐漸過渡到獨(dú)白言語 |
從情境性言語過渡到連貫性言語 | |
講述邏輯性的發(fā)展 | |
掌握言語表情技巧 |
含義 | 內(nèi)部言語是指不出聲的自言自語 |
年齡 | 4歲以后,幼兒開始出現(xiàn)內(nèi)部言語 |
出聲的自言自語有兩種形式 | 游戲言語; 問題言語 |
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責(zé)任編輯:欣欣
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