幼兒園教師招聘考試學(xué)前教育及其發(fā)展考點

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-17 11:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【考點1】學(xué)前教育學(xué)的概述

概念 學(xué)前教育學(xué)是一門研究學(xué)前兒童教育現(xiàn)象和教育問題、揭示這一特定階段教育規(guī)律,以及闡明學(xué)前教育理論的科學(xué)
任務(wù) 觀察與認識教育現(xiàn)象
研究和揭示學(xué)前教育存在和發(fā)展的規(guī)律
為學(xué)前教育實踐提供指導(dǎo)

【考點2】學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展

孕育階段 柏拉圖:世界上第一次提出公共學(xué)前教育主張的教育家
昆體良:在教育史上第一次提出了雙語教育問題
胎教:最早來源于中國古代,見于西漢賈誼《新書》
中國傳統(tǒng)蒙學(xué)三大讀物——“三百千”:《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。
朱熹:為兒童編寫的教材有《童蒙須知》《小學(xué)》
顏之推:《顏氏家訓(xùn)》是最早最完整的家庭教育名著,也是最早最完整的家庭教育教科書
形成階段 國外:這一時期的代表人物有:夸美紐斯、盧梭、裴斯泰洛齊
國內(nèi):康有為主張由政府對兒童實施公共教育;蔡元培提出五育并舉的教育思想;陳鶴琴、陶行知、張雪門、張宗麟等為建立我國學(xué)前教育理論做出了重要貢獻
發(fā)展階段 國外:福祿貝爾、蒙臺梭利、歐文、德可羅利、杜威等對世界學(xué)前教育學(xué)有較大的影響
國內(nèi):可分為新中國成立后的曲折發(fā)展和改革開放后的騰飛兩個部分

【考點3】學(xué)前教育的內(nèi)涵

廣義的學(xué)前教育 包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三種類型,如兒童在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動等,都可以說是學(xué)前教育
狹義的學(xué)前教育 是指學(xué)前教育工作者整合兒童周圍的資源,對0—6歲年齡階段兒童的發(fā)展施以有目的、有計劃、有系統(tǒng)的影響活動

【考點4】學(xué)前教育的特點

非義務(wù)性 自愿的而非強迫接受
保教結(jié)合 一切教育活動都要在保育的前提下進行
啟蒙性(包括基礎(chǔ)性和啟發(fā)性) 啟于未發(fā)、適時而教、循序漸進
直接經(jīng)驗性 通過感官和動作來獲取直接經(jīng)驗

【考點5】學(xué)前教育的作用

個體發(fā)展功能 促進兒童在身體、認知、社會性、情感等方面的健康全面和諧發(fā)展
社會發(fā)展功能 也被稱為工具功能,主要表現(xiàn)為對社會政治、經(jīng)濟、文化、社會穩(wěn)定等方面的影響

【考點6】學(xué)前教育的任務(wù)

學(xué)前教育的任務(wù) 幼兒園教育的根本任務(wù)是為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)
促進幼兒身心和諧發(fā)展
面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)
為提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量打好基礎(chǔ)

【考點7】學(xué)前教育機構(gòu)的產(chǎn)生

早期的學(xué)前教育機構(gòu)類型 1816年,歐文于在英國創(chuàng)辦一所幼兒學(xué)校,名為“性格形成學(xué)院”
1837年,福祿貝爾在德國布蘭肯堡開辦了一所招收3—7歲兒童的教育機構(gòu),1840年命名為“幼兒園”
1844年,第一個日托中心在巴黎開設(shè)
我國第一所幼兒園的誕生 《奏定學(xué)堂章程》是中國近代由中央政府頒布并首次得到實施的全國性法定學(xué)制系統(tǒng)
1903年,張之洞和端方在湖北武昌創(chuàng)辦了湖北幼稚園(1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院)

【考點8】我國學(xué)前教育機構(gòu)的發(fā)展

舊中國的學(xué)前教育 張雪門:1918年創(chuàng)辦了星蔭幼稚園,任首任園長;曾任“北平香山慈幼院”的校長
陳鶴琴:1923年在南京創(chuàng)辦的“南京鼓樓幼稚園”,是中國最早的學(xué)前教育實驗中心;1940年創(chuàng)辦“江西省立幼稚師范學(xué)校”,是中國第一所公立幼稚師范學(xué)校
陶行知:在1927年組織創(chuàng)辦了中國第一所鄉(xiāng)村幼稚園,名為“南京燕子磯幼稚園”
中華人民共和國成立后的學(xué)前教育發(fā)展 歷史的轉(zhuǎn)折;曲折起伏的前進
幼兒教育在改革開放中騰飛 1989年8月,國家教育委員會發(fā)布了《幼兒園管理條例》
2016年3月1日,新版《幼兒園工作規(guī)程》施行
2001年7月,教育部頒發(fā)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,于2001年9月正式實施
2012年2月10日,教育部頒發(fā)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》
2012年10月9日,教育部頒發(fā)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

【考點9】幼兒全面發(fā)展教育

全面發(fā)展教育 目標
幼兒體育 發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手探究能力
幼兒智育 發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手探究能力
幼兒德育 萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣,以及活潑開朗的性格
幼兒美育 培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步的審美能力

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