https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-16 09:11 教師招聘網 [您的教師考試網]
巴甫洛夫作為行為主義學習理論的代表人,他研究的是有機體的應答性行為。他狗搖鈴實驗提出了他的經典性條件作用理論。對于巴甫洛夫我們需要掌握三個知識點:四個事項、第一信號和第二信號系統(tǒng)、兩大規(guī)律。
(一)巴甫洛夫實驗的四個事項
巴甫洛夫在給狗做實驗時,喂狗饅頭,狗吃饅頭時分泌唾液,這是狗的本能,我們把它稱之為無條件反射,對應的刺激(饅頭)稱之為無條件刺激。巴甫洛夫在喂狗饅頭時口袋有只鈴鐺,每次喂饅頭時鈴鐺都會響,久而久之狗聽到鈴聲也會分泌唾液,這是狗后天學習獲得的,我們把它稱之為條件反射,與之對應的刺激(鈴聲)稱之為條件刺激。這就是巴甫洛夫實驗的四個事項,即無條件刺激、無條件反射、條件刺激、條件反射。
該知識點考查頻率不是很高,主要是多選,單選有時會問下列屬于條件反射的是什么,其實就是考查我們反射是先天還是后天獲得的。
(二)第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)
條件刺激又分為了兩大系統(tǒng),即第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。
第一信號系統(tǒng)是指物理性的條件刺激,第二信號系統(tǒng)是指以語言為中介的條件刺激。其實單看這兩個概念做題時是不好分辨第一和第二信號的。在這里大家可以這樣理解:一說到物理性條件刺激其實就是人和動物都有的,一說到語言中介刺激就是人類特有的,這樣就好區(qū)分了??荚嚂r就看動物有沒有,動物有的那就是第一信號系統(tǒng),只有人特有的就是第二信號系統(tǒng)。如:觸景生情。對于這個成語一想動物也會有,那它就是第一信號系統(tǒng)。再如談虎色變。一想到老虎就害怕,只有人才能想,那就是第二信號系統(tǒng)。
(三)兩大規(guī)律
巴甫洛夫經典性條件作用理論的兩大規(guī)律是:獲得與消退、刺激的泛化和分化。
對于獲得與消退考試時很少去涉及,因為這和實驗過程有關系,在這里就不具體闡述了。為我們重點來講刺激的泛化和分化。
泛化就是遇到類似的情境做出相同的反映;分化是做出不同的反映。如:一朝被蛇咬十年怕井繩,這就是泛化。再如:辨別勇敢和魯莽,辨別就是讓我們區(qū)分請楚,是為了見到這兩個詞后做出不同反映,這就是分化。
推薦閱讀:
責任編輯:文文
上一篇: 教師招聘教育心理學:奧蘇貝爾學習的分類
公眾號
視頻號
小紅書
京ICP備16044424號-2京公網安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 huatu.com 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權所有