教師招聘：高中美術(shù)《素描》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-04 17:46 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解素描的表現(xiàn)手法和基本構(gòu)圖，并運(yùn)用素描的基本技法表現(xiàn)一幅造型準(zhǔn)確的素描作品。

2.通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐等活動(dòng)，掌握素描的表現(xiàn)技法，表現(xiàn)一幅構(gòu)圖合理、造型準(zhǔn)確的素描作品。

3.在寫(xiě)生素描作品過(guò)程中，提高學(xué)生的觀察力、鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解素描的表現(xiàn)手法和基本構(gòu)圖，學(xué)會(huì)運(yùn)用素描的基本技法寫(xiě)生素描作品。

難點(diǎn)：把握描繪對(duì)象的結(jié)構(gòu)和透視，并準(zhǔn)確的表現(xiàn)一幅構(gòu)圖合理造、型準(zhǔn)確的素描作品。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)出示作品，導(dǎo)入新課

教師在多媒體上出示丟勒的一系列代表畫(huà)作，學(xué)生感受素描的魅力。并提問(wèn)：丟勒的作品特點(diǎn)是什么?(造型精準(zhǔn)、質(zhì)感強(qiáng)烈、神態(tài)自然)

教師補(bǔ)充：丟勒是德國(guó)的一位畫(huà)家，被稱(chēng)為“素描之神”。這節(jié)課讓我們一起來(lái)探索素描的魅力，從而引出課題《素描》。

(二)觀看作品，總結(jié)概念

1.引導(dǎo)學(xué)生觀察素描作品，并順勢(shì)提問(wèn)：素描中常見(jiàn)的構(gòu)圖有哪些?(“△”形構(gòu)圖、“C”形構(gòu)圖、“S”形構(gòu)圖和“○”形構(gòu)圖)

教師補(bǔ)充解釋?zhuān)?ldquo;△”形構(gòu)圖畫(huà)面穩(wěn)定、主體突出、層次明確、錯(cuò)落有致。“C”形構(gòu)圖，這種構(gòu)圖方式使畫(huà)面具有流動(dòng)性，更容易表現(xiàn)較大空間的靜物組合。“S”形構(gòu)圖具有曲線的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)美而富有活力和韻味，所以“S”形構(gòu)圖給人一種美的享受，畫(huà)面顯得生動(dòng)、活潑。“○”形構(gòu)圖在視覺(jué)上給人以旋轉(zhuǎn)、運(yùn)動(dòng)和收縮的審美效果。

2.多媒體上展示中外素描作品：吳道子的《八十七神仙卷》、倫勃朗的《風(fēng)景》、吳冠中的《冬天的樹(shù)》，讓學(xué)生暢所欲言，談一談他們理解的素描是什么?

根據(jù)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行總結(jié)：素描是一種單色的繪畫(huà)形式，可以通過(guò)線條、明暗的變化和空間關(guān)系，把物體塑造的具有立體感。它既是為美術(shù)創(chuàng)作收集素材，表現(xiàn)構(gòu)思的一種手段，又是具有獨(dú)立審美價(jià)值的畫(huà)種。

3.引導(dǎo)學(xué)生深入賞析，思考：這些素描作品給你什么感覺(jué)?造成不同感覺(jué)的原因是什么?

學(xué)生回答：《八十七神仙卷》看起來(lái)很純粹，主要以線為主。倫勃朗的《風(fēng)景》和吳冠中的《冬天的樹(shù)》看起來(lái)比較厚重，以面為主，有明暗的變化。

教師總結(jié)：中國(guó)繪畫(huà)多以線造型為主，西方繪畫(huà)多以面造型為主，利用明暗和色調(diào)塑造物體的形態(tài)、空間和質(zhì)感。

4.展示一組靜物和相應(yīng)的不同類(lèi)型的素描作品，提問(wèn)：你們了解這兩種類(lèi)型的素描嗎?

教師總結(jié)：全因素素描就是調(diào)子素描，主要研究物體受光后產(chǎn)生的光影變化，根據(jù)明暗關(guān)系來(lái)塑造形體。結(jié)構(gòu)素描強(qiáng)調(diào)對(duì)物體特征的表現(xiàn)，舍棄或減弱附著于物象上的光影變化，直接表現(xiàn)事物的本質(zhì)和構(gòu)造。

(三)播放視頻，講解技法

全因素素描寫(xiě)生視頻：第一步，起草構(gòu)圖。第二步，找到明暗交界線，涂暗部的調(diào)子和投影。第三步，深入刻畫(huà)，進(jìn)一步完善形體和調(diào)子。

結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生視頻：第一步，起草構(gòu)圖。第二步，確定物體輪廓之后，用線表現(xiàn)形體轉(zhuǎn)折處，使物體呈現(xiàn)出整體框架。第三步，深入造型，以不同粗細(xì)、深淺的線去表現(xiàn)空間、虛實(shí)。

教師提前根據(jù)擺放好的靜物，示范素描基本技法及步驟，演示如何運(yùn)用硬鉛和軟鉛，如何排線條。學(xué)生仔細(xì)觀察視頻，明確兩種素描表現(xiàn)形式的作畫(huà)步驟及基本技法。

(四)學(xué)生實(shí)踐，作品展覽

1.布置活動(dòng)練習(xí)：選取其中一種表現(xiàn)手法，運(yùn)用素描的基本技法表現(xiàn)一幅造型準(zhǔn)確的素描作品。教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：在創(chuàng)作的過(guò)程中，注意線條及構(gòu)圖;注意保持課堂紀(jì)律。

2.組織素描展覽會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生展示作品。教師引導(dǎo)學(xué)生從線條、造型等多方面評(píng)價(jià)作業(yè)。

(五)課堂總結(jié)，開(kāi)放作業(yè)

1.總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)，并升華情感，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的素描這種表現(xiàn)形式的運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

2.課后搜集更多素描大師的作品，下節(jié)課與同學(xué)互相交流分享。