2023年事業(yè)單位D類教師招聘筆試言語理解與表達——知識點+練習(xí)題11

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-15 16:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】A

【解析】第一步，分析文段。文段先指出咽喉反流性疾病長期不做糾正會造成嚴(yán)重危害，隨后以“首先”“其次”“第三”“另外”為標(biāo)志，分四個方面介紹其危害。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，文段首句為主旨句，闡述咽喉反流性疾病的危害。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。B項文段沒有探討其“本質(zhì)”，無中生有;C項文段沒有介紹如何預(yù)防;D項文段沒有介紹咽喉反流性疾病的病因，無中生有，排除B項、C項和D項。

因此，選擇A選項。

2.【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段首句指出隱球菌如何進入體內(nèi)并帶來嚴(yán)重危害。然后，通過“其中”引出“隱球菌腦膜炎死亡率高”來論證隱球菌帶來的嚴(yán)重危害性。尾句通過遞進關(guān)聯(lián)詞“更”再次強調(diào)，“幸免于死的隱球菌腦膜炎的患者還可能留下嚴(yán)重后遺癥”，進一步補充論證了隱球菌帶來嚴(yán)重危害。因此，文段為“總—分”的行文結(jié)構(gòu)，主旨句為第一句話，主要論述隱球菌帶來的危害。

第二步，對比選項。A項“隱球菌的癥狀”屬于隱球菌危害的具體表現(xiàn)，排除。B項主要強調(diào)“隱球菌的死亡率高”，而原文論述的是“隱球菌腦膜炎的死亡率高”，僅僅是為了解釋說明隱球菌帶來的嚴(yán)重危害，排除。C項“后遺癥多”同樣為解釋說明隱球菌帶來的嚴(yán)重危害，排除。D項是為文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

3.【答案】D

【解析】第一步，分析文段。文段首先陳述研究人員尚不確定抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)哪個先出現(xiàn)，然后通過轉(zhuǎn)折“但有一點是肯定的”，強調(diào)抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間是一種惡性循環(huán)”，接著進行解釋說明，即抑郁癥可以使青少年更加沉溺網(wǎng)絡(luò)，沉溺網(wǎng)絡(luò)的青少年內(nèi)心也異常孤獨。文段行文為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是文段首句，主要講述抑郁癥和沉溺網(wǎng)絡(luò)之間是一種惡性循環(huán)。

第二步，對比選項。D項是對主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

4.【答案】B

【解析】第一步，分析文段。文段先講許多國家普遍存在閱讀危機與障礙的問題，然后通過“閱讀危機”的調(diào)查報告、“讀還是不讀”的研究報告和“與過去20年的閱讀狀況的對比”具體論述閱讀危機與障礙的現(xiàn)象。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是許多國家的閱讀現(xiàn)狀存在危機與障礙。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。