2023年全國事業(yè)單位聯(lián)考綜合應(yīng)用能力D類辨析題2

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-13 11:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

辨析題(30分)

王守仁提出“隨人分限所及”，因此，教師在教學(xué)中，要給先進(jìn)生多出難題，給后進(jìn)生多出簡單的題。

要求：對上述觀點作出判斷和分析，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過400字。

【參考答案】

此觀點是錯誤的。

(1)“隨人分限所及”的提出是基于學(xué)生的實際水平，接受知識的程度不盡相同。所以在教育學(xué)生時要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點和情況因材施教，針對先進(jìn)生的教學(xué)是要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，進(jìn)行提升和拔高的學(xué)習(xí)，而針對后進(jìn)生的教學(xué)重在幫助其掌握理解基礎(chǔ)知識，并能夠運用得當(dāng)。

(2)但這并不意味著要給先進(jìn)生要多出難題，后進(jìn)生多出簡單的題。如果針對先進(jìn)生多出難題，會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，打擊學(xué)生的積極性。同樣的，如果針對后進(jìn)生多出簡單的題，忽視了學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，沒有做到教學(xué)走在發(fā)展前面。

(3)在教學(xué)中，教師要了解學(xué)生的具體情況，做到真正的因材施教，有的放矢。既要相信學(xué)生，善于挖掘?qū)W生的潛能，調(diào)動學(xué)生的積極性;也要給學(xué)生提供平臺，增強學(xué)生的自我效能感，形成良好的學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

故此觀點錯誤。教師不僅要了解學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平，也重視學(xué)生的差異性，做到因材施教，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。