2023年事業(yè)單位D類綜應(yīng)專項(xiàng)技巧-教育方案設(shè)計(jì)題

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-13 10:54 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【題目類型1】主題班會(huì)

【隨堂演練】

【參考設(shè)計(jì)】

一、活動(dòng)主題

“尋傳統(tǒng)文化之根，續(xù)傳統(tǒng)文化之脈”主題班會(huì)(初中)

二、設(shè)計(jì)依據(jù)

中小學(xué)教育作為傳承與完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主陣地，擔(dān)負(fù)著中國文化繼往開來的重要使命。因此，在中小學(xué)階段普及傳統(tǒng)文化，目的是學(xué)生能夠找到情感上的歸宿，成為有文化修養(yǎng)的人。學(xué)校通過多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生們切實(shí)受到祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

三、活動(dòng)目標(biāo)與活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠了解中國的傳統(tǒng)文化及祖國的燦爛文化，體味文化中豐富的內(nèi)容。

2.能力目標(biāo)：通過各種活動(dòng)和教師的引導(dǎo)，學(xué)生提高自身對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的審美能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛，提高保護(hù)和傳承文化的意識(shí)。

(二)活動(dòng)過程

1.展示文化，激發(fā)興趣

教師開場(chǎng)陳詞：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以為豪的奇跡，華夏大地上出現(xiàn)了許許多多的藝術(shù)瑰寶。之后通過PPT展示圖片：中國書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫，剪紙等。教師通過文化展示，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.視頻欣賞，引發(fā)討論

教師給學(xué)生觀看兩個(gè)視頻：視頻一是清華學(xué)霸武亦姝在《中國詩詞大會(huì)》上對(duì)月的詩詞的精彩表現(xiàn)。視頻二是京劇小神童陶陽《逍遙津》的京劇唱段?？赐暌院蠼處熥屚瑢W(xué)們小組內(nèi)自由討論，談?wù)勛约旱母惺?。通過此活動(dòng)引發(fā)學(xué)生深思，喚醒學(xué)生的古典情懷。

3.知識(shí)競(jìng)答，普及文化

教師給學(xué)生分成不同的小組，將事先準(zhǔn)備好的一些傳統(tǒng)文化知識(shí)呈現(xiàn)在PPT上，開展小組知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽的題目包括：古詩詞、民族音樂、戲劇、國畫等。小組競(jìng)賽完以后評(píng)選出 “文化傳承小博士組”。通過此活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中繼承傳統(tǒng)文化。

4.展示才華，弘揚(yáng)文化

在《春江花月夜》的音樂背景下，同學(xué)們展示自己在傳統(tǒng)文化方面的才華，附加簡(jiǎn)潔說明。有的學(xué)生吟誦詩詞經(jīng)典，有的學(xué)生剪紙，有的學(xué)生書法，有的學(xué)生自創(chuàng)中秋詩，有的學(xué)生在背誦《弟子規(guī)》，有的同學(xué)在編中國結(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的決心。

四、效果檢驗(yàn)

班主任及時(shí)觀察學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的體會(huì)及傳承。

【題目類型2】研學(xué)旅行

【答題技巧】

(一)活動(dòng)主題

要求：1.主題清晰;2.符合學(xué)情;3.有新意，具有可操作性;4.字?jǐn)?shù)要求。

(二)活動(dòng)依據(jù)(指導(dǎo)思想)

切入點(diǎn)：開展此次綜合活動(dòng)實(shí)踐課的理論依據(jù)、活動(dòng)背景，此次綜合活動(dòng)實(shí)踐課的必要性、重要性。

(三)活動(dòng)目標(biāo)

1.通過……;學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到……的重要性;理解……的意義……

2.通過……;培養(yǎng)了學(xué)生的……團(tuán)結(jié)協(xié)作/思考問題的能力……

3.通過……，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)于……的情感，能夠在實(shí)踐中做到……

(四)活動(dòng)過程

活動(dòng)準(zhǔn)備階段，通過各種形式學(xué)生做好心理、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，做好后勤人員，場(chǎng)地聯(lián)系等物質(zhì)資源準(zhǔn)備;

活動(dòng)實(shí)施階段可以根據(jù)主題在班內(nèi)、校內(nèi)、校外利用各種資源進(jìn)行;

活動(dòng)總結(jié)階段選擇適合學(xué)段特點(diǎn)的選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行活動(dòng)成果展示，活動(dòng)總結(jié)。

(五)效果檢驗(yàn)

1.布置開放性作業(yè);

2.觀察學(xué)生的行為變化。

【隨堂演練】

【參考設(shè)計(jì)】

一、活動(dòng)主題

“體驗(yàn)科技創(chuàng)新，感悟科學(xué)魅力”研學(xué)活動(dòng)(小學(xué))

二、設(shè)計(jì)依據(jù)

科技創(chuàng)新可以改變一個(gè)人的命運(yùn)、一個(gè)企業(yè)的前途、一個(gè)國家的發(fā)展。科技創(chuàng)新能力是二十一世紀(jì)知識(shí)型時(shí)代和信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求。因此，特組織開展本次研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受科技的神奇，體驗(yàn)科技的魅力，探索科技的無窮奧秘，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容和過程

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一定的科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)略科技發(fā)展中的奧秘。

2.能力目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力及動(dòng)手實(shí)踐能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，感受科技的神奇，體驗(yàn)科技的魅力。

(二)活動(dòng)內(nèi)容和過程

1.廣泛宣傳，知曉意義

教師事先在學(xué)校的宣傳欄等地方張貼科技館中部分展品的照片及有關(guān)科技小知識(shí)的問題，請(qǐng)學(xué)生課余時(shí)間瀏覽思考。該環(huán)節(jié)可以啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣，知曉本次研學(xué)活動(dòng)的意義。

2.聆聽講解，發(fā)現(xiàn)奧秘

到達(dá)科技館后，組織學(xué)生聆聽講解員對(duì)館內(nèi)精選展品的講解，要求學(xué)生在聽講解的過程中積極思考并做好記錄，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)科技展品背后的奧秘，以此豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3.親自體驗(yàn)，感受魅力

在帶隊(duì)老師及工作人員的安排下，組織學(xué)生有序體驗(yàn)科技館中的一些項(xiàng)目，比如“與機(jī)器人對(duì)話”“騎自行車看自己全身的骨骼在動(dòng)”“電動(dòng)機(jī)原理”“光纖傳聲的聲光體驗(yàn)”“氣流投籃等”等。通過與科技展品的互動(dòng)，學(xué)生能夠親自感受科技的魅力，體會(huì)科技的神奇。

4.觀看影像，動(dòng)之以情

帶領(lǐng)學(xué)生來到影像館，觀看科學(xué)家們發(fā)明創(chuàng)造科技產(chǎn)品的相關(guān)視頻及資料，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家們不怕困難、樂于鉆研的精神。

5.發(fā)明創(chuàng)作，體驗(yàn)樂趣

研學(xué)旅行活動(dòng)結(jié)束以后，組織學(xué)生暢談收獲，并通過舉辦“我是小小科學(xué)家”的比賽，讓學(xué)生體會(huì)發(fā)明創(chuàng)造帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

四、效果檢驗(yàn)

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的參觀記錄，介紹自己最喜歡的展品;

2.查看學(xué)生在“我是小小科學(xué)家”發(fā)明大賽中的作品。