教師招聘小學道德與法治《送“小伙伴”回家》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-10 13:54 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、教學目標

【情感與態(tài)度目標】

通過整理常用物品獲得滿足和成就感。

【行為與習慣目標】

學會對常用物品進行分類整理,養(yǎng)成良好的整理習慣。

【知識與技能目標】

懂得整理常用物品的一些小要領,鍛煉分類整理能力。

【過程與方法目標】

通過思考和動手實踐,學會分類整理日常用品。

二、教學重難點

【重點】

了解生活中的常用物品,并學會對它們進行分類整理。

【難點】

掌握整理技能,養(yǎng)成良好的整理習慣。

三、教學過程

環(huán)節(jié)一:課堂導入

出示提前準備好的生活常用物品圖片(牙刷、衣服、故事書、紅領巾等)。

師:同學們,這是老師新認識的一些特殊的“小伙伴”,你們知道這些特殊的“小伙伴”們的家在哪里嗎?這節(jié)課讓我們一起來送他們回家吧!

環(huán)節(jié)二:新課講授

【活動一】找找“小伙伴”們的家

多媒體展示圖片:《一個小朋友的房間》。

問題:今天老師帶來的幾位“小伙伴”的家都在圖片中的哪里?

學生回答,教師總結:書籍等學習用品的家在書桌上,衣服等服飾類的家衣柜里,牙刷等洗漱用品的家在洗漱臺上。

【活動二】送“小伙伴”回家

多媒體展示圖片:襪子、剪刀、鞋子、跳繩等圖片。

請同學把這些物品放入圖一《一個小朋友的房間》的其中幾個地方。

教師對正確送“小伙伴”回家的學生們送上“小伙伴”們的感謝信,對沒有送對的學生進行鼓勵,感謝他們熱心的幫助。并對多數(shù)同學沒有擺放正確的剪刀和跳繩進行糾正:剪刀一類有一定危險的物品放進書桌旁邊的收納盒,跳繩等體育用品可以放進書桌抽屜或柜子里。

【活動三】小小評論家

播放視頻:《慌亂的一天》。(小明同學晚上沒有整理的習慣,早晨起床,胡亂把零亂的東西收進書包,洗漱時才發(fā)現(xiàn)毛巾不知道在哪里,慌忙跑到學校,考試開始后,又發(fā)現(xiàn)鉛筆和橡皮擦不在文具盒里……)

同桌交流:

(1)小明哪些地方做的不對?

(2)從小明身上我們學會了什么道理?

學生討論交流,教師引導得出:小明胡亂擺放東西,嚴重影響了生活和學習,我們在生活中應該對學習用品和生活用品分類擺放,用完后物歸原處,養(yǎng)成良好的生活習慣。

環(huán)節(jié)三:鞏固提高

請同學們讓課桌、書包里的“小伙伴”回各自的家。

教師點評總結:東西歸納整理到自己的家,我們可以減少尋找的時間。

環(huán)節(jié)四:小結作業(yè)

小結:教師進行情感升華:家一定要做有養(yǎng)成良好行為習慣的小學生,學會把自己的東西分類整理,這樣才能成為爸爸媽媽的小幫手喲!

作業(yè):回家整理自己的房間,下節(jié)課來分享心得體會。

四、板書設計

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責任編輯:欣欣

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