陳老師是一名資深的英語老師他在教學(xué)過程中經(jīng)常思考如何提高學(xué)生學(xué)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-10 09:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

陳老師是一名資深的英語老師，他在教學(xué)過程中經(jīng)常思考如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，如何上好每一堂課以及自己備課是否充分等問題，按照教師的成長歷程，此時的陳老師處于( )階段。

A.關(guān)注課堂 B.關(guān)注學(xué)生

C.關(guān)注生存 D.關(guān)注情境

【答案】D 【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段理論。福勒和布朗根據(jù)教師所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的發(fā)展分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段三個階段，每個階段都有其不同的發(fā)展特征。在關(guān)注情境階段，教師所關(guān)注的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，他們總是關(guān)心諸如班級大小、時間的壓力以及核對材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。題干中老師經(jīng)常思考如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，如何上好每一堂課以及自己備課是否充分等問題，表明其處于關(guān)注情境階段。故本題選D。