孫老師在教學(xué)《保持水土》時(shí)讓學(xué)生從長(zhǎng)江流域特大洪水的錄像中自己

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-08 09:20 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

孫老師在教學(xué)《保持水土》時(shí)，讓學(xué)生從長(zhǎng)江流域特大洪水的錄像中自己提出問題;為學(xué)生提供黃河上流的資料，讓學(xué)生嘗試推想“黃河水為什么會(huì)含有大量泥沙”;為學(xué)生提供模擬實(shí)驗(yàn)的材料，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證推想。以下關(guān)于孫老師做法的評(píng)價(jià)，不正確的是( )。

A.扮演了學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 B.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C.將學(xué)生看成具有獨(dú)立意義的人 D.沒有盡到教師應(yīng)盡的教學(xué)義務(wù)

【答案】D 【解析】本題考查教師觀。孫老師在教學(xué)中通過提供資料、提出問題的方式引導(dǎo)學(xué)生自己思考、自己動(dòng)手實(shí)踐，以學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，從傳授知識(shí)的角色向教育促進(jìn)者的角色轉(zhuǎn)變，扮演了學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者;孫老師讓學(xué)生根據(jù)錄像自己提出問題、自己想答案、自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也充分尊重了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為真正的主人，將學(xué)生看成了具有獨(dú)立意義的人。新課程下的教師行為觀要求教師在對(duì)待教學(xué)上，要幫助、引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，而不是單純地灌輸填鴨式教學(xué)，孫老師踐行了這一要求，盡到了教師應(yīng)盡的教學(xué)義務(wù)。故本題選D。