教師招聘考試:教育學：新課改_學生觀

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-30 17:11 教師招聘網 [您的教師考試網]

(1)學生是發(fā)展的人?？梢越忉尀棰賹W生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，這一點告訴我們要在教學過程中注意學生的身心發(fā)展規(guī)律，比如順序性、階段性、個別差異性等;②學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，這一點一般是用在后進生的教育中，我們稱之為后進生即后來會進步的學生，這本身就是對學生的期待和對其潛能的肯定;③學生是處于發(fā)展過程中的人，發(fā)展過程中就說明沒有發(fā)展完全，那就會在過程中犯錯，我們作為老師需要做的是不要一看到學生犯錯誤就批評，而是要包容學生的錯誤，也就是要進行容錯教育，并且將學生的錯誤利用教育機智轉化成一些教育資源。

(2)學生是獨特的人①學生是完整的人，學生是以學習為主要任務的人，但是并不是只學習的機器，而應該考慮德智體美勞等方面的綜合和情緒情感價值觀等非智力因素的培養(yǎng)。②每個學生都有自身的獨特性，每個學生都有自己不同的思維和個性，因此作為老師我們需要做到的是因材施教。③學生與成人之間存在著巨大的差異，學生是未成年人而老師是成年人，因此我們很多時候要站在學生的未成年人的角度去思考問題，不可以用成年人的思維去推斷學生。

(3)學生是具有獨立意義的人①每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在，也就是說不是我們講一遍學生就會了，他們有自己獨特的發(fā)展規(guī)律和每個人不同的特點，我們能做的就是尊重了解和研究學生，然后對癥下藥。②學生是學習的主體，主體意味著學生會自覺主動的學習，也就是說學生是學習的主體相當于“教育者為中心”，既然教育者為中心了，教師的角色自然要跟著改變，變成學生學習和發(fā)展的促進者，角色變化引起教師行為的轉變，開始尊重贊賞幫助引導，教師的授課方式轉變還會引起學生學習方式的轉變——自主合作探究式的學習，而我們教育的最終目的是要全體學生的全面發(fā)展，因此教是為了不教，最終要調動的學生的主觀能性也就是自我教育。③學生是責權的主體。這里主要是學生的權利和義務，教師在教育教學過程中要注意不要侵犯學生的基本權利，并保護好學生的身心健康即可。

例題：( )是在學生在主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構建知識體系的一種學習方式。

A.自主學習 B.合作學習 C.探究學習 D.小組學習

【答案解析】C。此題新課改學生學習方式。新課改提倡學生的學習方式是自主學習、合作學習、探究學習，其中探究學習是在學生在主動參與的前提下，根據自己的猜想或假設，在科學理論指導下，運用科學的方法對問題進行研究，在研究過程中獲得創(chuàng)新實踐能力、獲得思維發(fā)展，自主構建知識體系的一種學習方式。因此答案選C。