教師招聘考試:淺識教基中的“冤家”

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-30 17:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1. 孟子 vs 荀子

孟子是性善論的代表。他認(rèn)為:“人性之善也。猶水之就下也。人無有不善。水無有不下。” 人生而為善,就像水往低處流一樣自然。我們在教育中就要從人的本性,引導(dǎo)、發(fā)展這種善。因此,孟子被視為內(nèi)發(fā)論的代表。而荀子的觀點(diǎn)和孟子正好相反,他認(rèn)為人性本惡:“人之生也固小人。”人生來就是逐利的小人,教育的作用就是”化性起偽“,改變?nèi)藧旱谋拘?,讓人為的東西淡化惡的天性。因此,荀子是外鑠論的代表。

2. 赫爾巴特 vs 杜威

赫爾巴特和杜威的觀點(diǎn)針鋒相對,他們兩人分別是教育史上兩大對立學(xué)派的代表:赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表,杜威是現(xiàn)代教育學(xué)派的代表。赫爾巴特認(rèn)為,教育要以教師、教材、課堂為中心;杜威正好相反,他提出教育要以學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動為中心。赫爾巴特在《普通教育學(xué)》中提出教學(xué)過程分為四段:明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。杜威在《民主主義與教育》中把教學(xué)過程分五步:困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論。赫爾巴特是社會本位論的代表,杜威是教育無目的論的代表。

3. 桑代克 vs 格式塔學(xué)派

桑代克作為教育心理學(xué)之父,取得的成就無疑是巨大的,他通過迷箱實(shí)驗(yàn)證明,學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是嘗試-錯(cuò)誤,并提出了三個(gè)學(xué)習(xí)率:準(zhǔn)備率、練習(xí)率、效果率。他認(rèn)為,人的遺忘是由于痕跡衰退引起的,還提出學(xué)習(xí)遷移是需要共同要素的。作為歐洲心理學(xué)界的旗幟,格式塔學(xué)派處處和桑代克作對:先是通過猩猩抓香蕉的實(shí)驗(yàn)證明,學(xué)習(xí)不是嘗試錯(cuò)誤,而是頓悟。然后,又通過小雞覓食實(shí)驗(yàn),證明遷移不是因?yàn)楣餐?,而是由于理解了情境之間的相互關(guān)系。

4. 布魯納 vs 奧蘇貝爾

布魯納和奧蘇貝爾之間的觀點(diǎn)也是針尖對麥芒。布魯納提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是掌握學(xué)科之間的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。奧蘇貝爾說,掌握學(xué)科的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是沒錯(cuò),但是,不應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)法,發(fā)現(xiàn)法的效率太低,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)來說,應(yīng)該采用接受學(xué)習(xí),通過有意義的接受學(xué)習(xí),掌握知識效率更高。

【小試牛刀】【多選題】1.對布魯納與奧蘇伯爾學(xué)習(xí)理論的聯(lián)系的描述,正確的是( )。

A.布魯納強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)

B.布魯納強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng);奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)知識的掌握

C.布魯納和奧蘇伯爾都強(qiáng)調(diào)新舊知識之間的聯(lián)系

D.布魯納和奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)理論都有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識

1.【答案】ABC。解析:本題考查布魯納和奧蘇貝爾的學(xué)習(xí)理論。

AB選項(xiàng),布魯納主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式,使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。奧蘇伯爾主張有意義的接受學(xué)習(xí)。前者強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng),后者強(qiáng)調(diào)知識的掌握。

C選項(xiàng),奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是在新舊知識之間建立期非人為的實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。布魯納認(rèn)為,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地獲取知識,并通過把新獲得的知識和已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來,積極地建構(gòu)其知識體系。

D選項(xiàng),奧蘇泊爾的有意義接受學(xué)習(xí)理論更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識。與題干不符,排除。

故正確答案為ABC。

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