教師招聘初中美術(shù)《漂亮的手工燈飾》教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-29 15:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：了解燈飾的創(chuàng)意設(shè)計和特點(diǎn)，掌握手工燈飾的制作方法，用廢舊材料制作手工燈飾。

過程與方法：欣賞藝術(shù)作品《長信宮燈》《馬燈》以及生活中的吸頂燈等圖片，了解多樣的燈飾，通過欣賞、觸摸、拆分創(chuàng)意手工燈飾，分析手工燈飾的造型、材料及制作方法，用廢舊材料設(shè)計制作一件有創(chuàng)意、富于美感的手工燈飾。

情感、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成勤于觀察、樂于思考的好習(xí)慣，提升環(huán)保意識。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：手工燈飾的制作方法。

難點(diǎn)：設(shè)計制作的手工燈飾有創(chuàng)意、富于美感。

三、教學(xué)過程

(一)趣味情境導(dǎo)入

吟誦“月上柳梢頭，人約黃昏后”的詩句，提出問題：

①這首詩描繪的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié))

②在這樣的節(jié)日里我們會做什么事情呢?(吃元宵、賞花燈、猜燈謎)

教師總結(jié)：古時候，人們?yōu)榱蓑?qū)逐黑暗的恐懼感，于是利用燈籠做出各種造型來驅(qū)魔降福、祈許光明，后來賞花燈成為最受大眾喜歡的一個習(xí)俗。而自愛迪生發(fā)明了電燈以后，各種燈具不斷出現(xiàn)，一個具有設(shè)計感的燈，不僅能點(diǎn)亮我們的生活，同時，也能起到美化居室的作用。讓我們用雙手進(jìn)行創(chuàng)造，設(shè)計出一盞漂亮的燈具吧!引出課題《漂亮的手工燈飾》。

(二)作品圖像識讀

1.多樣的燈飾

展示藝術(shù)作品《長信宮燈》《馬燈》、生活中的吸頂燈等燈飾圖片，提出問題：這些燈飾分別有什么不同?(《長信宮燈》造型以人像為主，中部鏤空，燃燒蠟燭;《馬燈》以玻璃為罩，燃燒煤油;吸頂燈樣式多樣，以電為能源)

教師總結(jié)：燈飾的發(fā)展伴隨著社會生產(chǎn)力的提高不斷的變化，如今的燈飾產(chǎn)品更是呈現(xiàn)出造型精致，式樣美觀的特點(diǎn)，方便了人們的選購。

2.燈飾的特點(diǎn)

教師出示易拉罐電池?zé)簟⒑ＬΡ跓?、桌燈、床頭燈飾、“翼”式臺燈等燈飾圖片，提出問題：

①這些燈飾的造型有什么特點(diǎn)?(造型新穎、獨(dú)特)

②他們在外觀上有什么共同點(diǎn)?(色彩主要以白色、黃色為主，適當(dāng)進(jìn)行裝飾)

③這些燈光給你什么感受?(輕松、柔和)

教師總結(jié)：手工燈飾的造型具有創(chuàng)意，富于美感，而且主要采用冷光燈作為光源，可以更好的保護(hù)眼睛，同時更加節(jié)約美觀。

3.材質(zhì)與方法

繼續(xù)分發(fā)燈飾實(shí)物觀察，引導(dǎo)學(xué)生思考，小組合作提出問題：

①摸一摸：它們都用了哪些材料?(易拉罐、海苔、塑料、酒瓶、竹竿、瓷瓶)

②想一想：除了這些材料外，生活中還有哪些廢舊材料可以制作燈飾?(麻布、塑料瓶、藤編)

③拆一拆：我們可以采用了哪些方法進(jìn)行制作?(粘貼、折、卷)

教師總結(jié)：手工燈飾的材料環(huán)保易得、種類多樣。在制作時以立體造型為基礎(chǔ)，結(jié)合粘貼、卷、折等多種方法就可以制作出一件美觀實(shí)用的手工燈飾。

(三)技法表現(xiàn)探究

示范手工燈飾的制作方法：

1.把燈口的圓形部件擰下，將其內(nèi)徑大小描畫在一張紙條上，并剪出內(nèi)徑圓孔，畫出兩條平行的斜虛線;

2.照紙條的形狀剪一張同樣大小的塑料卡片，并按虛線位置折疊;

3.將這張卡片套在燈口上，并用圓形部件擰緊，將其放在兩層塑料文件夾之間，用鐵夾子夾緊;

4.用鉚釘或訂書釘固定其兩端;

5.最后，將準(zhǔn)備好的兩張繪畫作業(yè)覆蓋在文件夾的外面，并用鐵架子固定。

(四)美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐

1.燈飾創(chuàng)意構(gòu)思：結(jié)合課前組內(nèi)收集的廢舊材料，思考手工燈飾的造型、材料、顏色。

2.布置活動練習(xí)：利用組內(nèi)的材料，制作一個造型獨(dú)特、美觀實(shí)用的手工燈飾。

3.教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點(diǎn)：燈飾的造型、材料的選擇、制作方法等。

(五)多元展示評價

設(shè)置“華燈初上”的情境，請學(xué)生將作品呈現(xiàn)在展示臺，并從燈飾的造型、材料、顏色等多方面評價燈飾作品。

(《臺燈》造型為球形，材料選用廢舊麻繩，采用冷光燈做光源。)

(六)小結(jié)升華作業(yè)

1.總結(jié)手工燈飾的材料和制作方法。

2.升華情感：我們生活處處萌發(fā)著藝術(shù)的種子，孕育著藝術(shù)的靈感，滋養(yǎng)著藝術(shù)的創(chuàng)作。真正的“美”既是典雅高貴的陽春白雪，又是樸實(shí)無華的下里巴人，它深深扎根于我們的日常生活之中。一個小巧思，就能令我們的藝術(shù)作品如此與眾不同，生活中還有很多被我們忽視的美，我們要善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造，培養(yǎng)變廢為寶的創(chuàng)新意識，用藝術(shù)的雙手不斷開辟人生的新天地。

3.課后用制作的燈飾裝點(diǎn)家居。

四、板書設(shè)計