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開學了為把素質(zhì)教育落到實處某中學語文老師為同學們確定了學期素質(zhì)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-29 09:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

開學了，為把素質(zhì)教育落到實處，某中學語文老師為同學們確定了學期素質(zhì)教育目標：“每個月讀一本名著，識兩位名人，聽三首名曲，品四幅名畫，背五首古詩。”該教師的做法( )。

A.干擾了學生學習的節(jié)奏 B.優(yōu)化了學生學習的方法

C.窄化了素質(zhì)教育的內(nèi)涵 D.指明了素質(zhì)教育的途徑

【解析】本題考查素質(zhì)教育的內(nèi)涵。素質(zhì)教師是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展與個性發(fā)展，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。題干中語文老師給學生布置的任務(wù)都是偏知識性的，沒有考慮到學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，也不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，因此，不符合素質(zhì)教育的要求。故本題選C。

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根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，中華人民共和國的一初中生齊某與同學方某有矛盾，齊某多次放學后攔截并毆《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—20( )是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力以下教學用語不符合現(xiàn)階段教育理念的李老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念，在班級中組織了古詩詞

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