教師招聘面試備考：高中政治《信用卡、支票和外匯》-說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-28 17:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本課是人教版高中必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第一單元第一課第二框的內(nèi)容，本框是第一框的延伸，講貨幣在執(zhí)行流通手段、支付手段、世界貨幣等職能時(shí)涉及的信用工具及其用途，以及有關(guān)外匯的知識(shí)。本節(jié)課承接上一節(jié)現(xiàn)代貨幣的發(fā)展?fàn)顩r，幫助學(xué)生熟悉當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中常用的信用工具及外匯，既是對(duì)貨幣知識(shí)的補(bǔ)充，也有利于學(xué)生直接參與經(jīng)濟(jì)生活，樹立正確的金錢觀。因此，本框在第一單元中是重要的知識(shí)內(nèi)容，也為第四單元經(jīng)濟(jì)全球化的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

二、說(shuō)學(xué)情

了解自己的學(xué)生也是備好課的前提和基礎(chǔ)。高一學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的內(nèi)容很感興趣，對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中的現(xiàn)象有一定程度的關(guān)注和了解，但對(duì)于外匯知識(shí)了解較少。因此，我選擇與生活有密切關(guān)聯(lián)的、貼近學(xué)生實(shí)際的事例為主進(jìn)行分析，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高學(xué)生的積極性。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課標(biāo)理念、教材內(nèi)容以及學(xué)生情況，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

【知識(shí)目標(biāo)】

1.了解兩種結(jié)算方式和常見的信用工具的用途。

2.了解外匯、匯率的含義，掌握匯率的變動(dòng)及其對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的影響。

3.理解保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義。

【能力目標(biāo)】

通過(guò)學(xué)習(xí)信用工具的使用，學(xué)生能夠感受信用工具的用途，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

學(xué)會(huì)正確使用信用工具，增強(qiáng)信用意識(shí)、法律意識(shí)和自我防范意識(shí)，樹立正確的金錢觀，積極投身現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生情況的分析，以及教學(xué)目標(biāo)的確定，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：

【重點(diǎn)】

信用卡的優(yōu)點(diǎn)，外匯匯率的變動(dòng)及其影響。

【難點(diǎn)】

外匯匯率的變動(dòng)及其影響。

五、說(shuō)教學(xué)方法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美的統(tǒng)一。基于此，我準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法是案例討論法和引導(dǎo)提問(wèn)法，激發(fā)學(xué)生的興趣，鍛煉學(xué)生的思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。

六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

良好的開端是成功的一半，良好的導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。課前已經(jīng)讓學(xué)生們做了一個(gè)調(diào)研，所以，我會(huì)選出典型的調(diào)研報(bào)告進(jìn)行分享，以便切入本課的內(nèi)容。導(dǎo)入如下：

課前已經(jīng)讓大家做了《紙幣的發(fā)展歷程》的市場(chǎng)調(diào)查，通過(guò)分享出來(lái)的報(bào)告可得出結(jié)論：紙幣的發(fā)展經(jīng)歷了很多曲折，但是卻也在不斷向前發(fā)展，出現(xiàn)了各種形式。那么同學(xué)們親身經(jīng)歷過(guò)的紙幣有著怎么樣的發(fā)展歷程呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們一起學(xué)習(xí)新課《信用卡、支票和外匯》。

之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)榻Y(jié)合上節(jié)課的知識(shí)布置實(shí)踐作業(yè)，不僅能夠鞏固上節(jié)課的重難點(diǎn)，幫助學(xué)生確立教材的前后聯(lián)系，梳理教材的整體框架，而且學(xué)生在具體的實(shí)踐活動(dòng)中積累生活經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地理解具體現(xiàn)實(shí)與抽象知識(shí)之間的聯(lián)系。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.信用卡和支票

首先我會(huì)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)以及課前所搜集的資料，說(shuō)一說(shuō)，在核算經(jīng)濟(jì)往來(lái)時(shí)，通常會(huì)用到什么結(jié)算方式?在學(xué)生思考后請(qǐng)學(xué)生回答。我會(huì)簡(jiǎn)單總結(jié)：現(xiàn)金結(jié)算和轉(zhuǎn)賬結(jié)算這兩種結(jié)算方式。而信用卡、支票等，是經(jīng)濟(jì)結(jié)算中經(jīng)常使用的工具。

之后，我會(huì)繼續(xù)提問(wèn)：什么是信用卡?有什么優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料及教材內(nèi)容，與同桌交流看法后，回答問(wèn)題。然后，我會(huì)帶學(xué)生了解信用卡的含義及銀行信用卡，并且強(qiáng)調(diào)信用卡的優(yōu)點(diǎn)，即使用信用卡可以集存款、取款、借款、消費(fèi)、查詢?yōu)橐惑w，能減少現(xiàn)金的使用，簡(jiǎn)化收款手續(xù)，方便購(gòu)物消費(fèi)，給持卡人帶來(lái)諸多便利。

接著，我會(huì)通過(guò)多媒體出示一張支票(復(fù)印單)，并提問(wèn)：這是我們學(xué)校為了購(gòu)置多媒體給三聯(lián)家電的一張票據(jù)，請(qǐng)大家看看，它是什么?它有什么作用?

學(xué)生回答后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解支票的含義及種類，同時(shí)注意使用支票的優(yōu)點(diǎn)，即使用支票比攜帶現(xiàn)金更加方便安全，比較適合公司間的大額度結(jié)算。

利用實(shí)物展示的方式，可以使遠(yuǎn)離學(xué)生生活的理論知識(shí)變得更加生動(dòng)直觀，也方便學(xué)生理解信用卡和支票的相關(guān)知識(shí)。

2.外匯

在前一知識(shí)學(xué)習(xí)之后，我為學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題：如果放假期間我計(jì)劃去歐洲旅游，在那里我能使用提前用支票兌換出來(lái)的人民幣消費(fèi)、購(gòu)物嗎?有同學(xué)可以會(huì)直接說(shuō)不能。因?yàn)檫@涉及到外匯的問(wèn)題。所以接下來(lái)我會(huì)請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)，討論以下兩個(gè)問(wèn)題：

(1)什么是外匯?

(2)人民幣與外幣是怎么兌換的?什么情況下人民幣幣值更高呢?

學(xué)生四人為一組進(jìn)行討論，派代表發(fā)言。

之后，我會(huì)總結(jié)并適當(dāng)講解：(1)外匯是用外幣表示的用于國(guó)際間結(jié)算的支付手段。外匯儲(chǔ)備是一個(gè)國(guó)家國(guó)際儲(chǔ)備的重要組成部分，用于平衡國(guó)際收支、穩(wěn)定匯率、償還對(duì)外債務(wù)等。同時(shí)還要注意，外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內(nèi)容：外幣有價(jià)證券、外幣支付憑證等，通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

(2)兩種貨幣之間的兌換比率就是匯率。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說(shuō)明外幣的匯率更高，人民幣匯率更低，即人民幣貶值;反之，則說(shuō)明外幣的匯率跌落，人民幣升值。

在理解了匯率的基礎(chǔ)知識(shí)后，我會(huì)繼續(xù)追問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題：人民幣幣值是更高好還是更低好呢?

然后，組織學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題開展小型辯論賽，按照正方和反方的觀點(diǎn)自由組隊(duì)。在學(xué)生辯論結(jié)束后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定性評(píng)價(jià)，同時(shí)指出：人民幣升值或者貶值對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響都是有利有弊的，當(dāng)人民幣升值時(shí)，有利于進(jìn)口貿(mào)易、對(duì)外投資、出國(guó)消費(fèi)、償還外債等，但不利于出口貿(mào)易、引進(jìn)外資、收回外債等。因此，要保持人民幣幣值的穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平保持穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，對(duì)世界金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

通過(guò)組織小組討論和有趣的辯論賽，學(xué)生能夠鍛煉課堂發(fā)言的積極性主動(dòng)性，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑的精神，激發(fā)主動(dòng)表達(dá)的意識(shí)，也能夠澄清認(rèn)識(shí)，加深理解，從而突破重難點(diǎn)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

為了更好地鞏固知識(shí)，檢驗(yàn)本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的掌握情況，我給出人民幣幣值實(shí)現(xiàn)連續(xù)九個(gè)交易日上漲并連創(chuàng)新高，造就近兩年來(lái)最長(zhǎng)的連漲周期的相關(guān)時(shí)政案例。并提問(wèn)：人民幣對(duì)美元持續(xù)升高將給我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)怎樣的影響?如何應(yīng)對(duì)?學(xué)生思考，通過(guò)同桌間交流，得出相關(guān)結(jié)論。

通過(guò)新的案例的展示，可以更好地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師的教學(xué)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，學(xué)生也可以更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)消化。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：根據(jù)本框的內(nèi)容特點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，我會(huì)結(jié)合板書內(nèi)容，采用歸納式小結(jié)，以加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的整體印象。

作業(yè)：我會(huì)請(qǐng)學(xué)生課下對(duì)身邊周圍人使用信用卡和支票情況做一個(gè)小調(diào)查;關(guān)注最近一周之內(nèi)的人民幣和任何外幣之間的匯率變化，分析預(yù)期走向。這樣的作業(yè)鍛煉了學(xué)生搜集歸納整理的能力，同時(shí)他們也會(huì)更加理解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。