教師招聘小學(xué)信息技術(shù)《玩轉(zhuǎn)電子郵箱》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-28 17:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2.電子郵箱地址的格式

緊接著我會(huì)跟學(xué)生講解：電子郵箱的地址具有一定的規(guī)律，理解并記住它可以讓我們使用電子郵箱更加得心應(yīng)手。我會(huì)在多媒體上呈現(xiàn)查看電子郵箱地址的位置，讓學(xué)生記住自己郵箱地址的同時(shí)，我會(huì)提出問題：電子郵箱地址由哪幾部分構(gòu)成?先讓學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言對(duì)各部分進(jìn)行描述，再讓學(xué)生以信息技術(shù)小組為單位，限時(shí)十分鐘，通過上網(wǎng)搜集資料的方式尋找答案。學(xué)生通過小組探究不難得出：用戶名、連接符、電子郵件服務(wù)器名。接著我會(huì)讓學(xué)生嘗試申請(qǐng)其他電子郵箱，觀察和QQ郵箱有什么不同。在學(xué)生觀察后回答的基礎(chǔ)上我會(huì)總結(jié)：除了注冊(cè)QQ郵箱外，還可以注冊(cè)163郵箱、126郵箱等，不同電子郵箱的電子郵件服務(wù)器名不同。

這里之所以采用小組探究與網(wǎng)絡(luò)探究相結(jié)合的方式，是因?yàn)樵摬糠謨?nèi)容較為抽象，學(xué)生很難通過生活經(jīng)驗(yàn)尋找答案，通過小組網(wǎng)上探究，可以加深學(xué)生對(duì)該部分知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.發(fā)送帶附件的電子郵件

在該環(huán)節(jié)，我將采用教師演示、學(xué)生自主操作的方式進(jìn)行。首先我會(huì)演示發(fā)送帶有附件的電子郵件的步驟，讓學(xué)生觀察并思考：在發(fā)送過程中，依次按了哪些按鈕?學(xué)生在觀察并回答后，我會(huì)讓他們以同桌兩人為一組，模仿我的操作流程，向?qū)Ψ降碾娮余]箱發(fā)送帶附件的電子郵件。在學(xué)生操作完畢之后，我會(huì)補(bǔ)充：一封郵件可以同時(shí)發(fā)送多個(gè)附件，這樣就避免了發(fā)送很多封郵件的麻煩。而且附件可以是多種格式，如文本、圖片、音頻、視頻等文件幾乎都可以作為附件發(fā)送給對(duì)方。

這部分之所以采用教師演示、學(xué)生模仿操作，是希望通過讓學(xué)生觀察操作最關(guān)鍵的操作點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地掌握操作步驟而非死記硬背。

(三)鞏固提高

在學(xué)生掌握了基本操作之后，開展一個(gè)小活動(dòng)：每人將課上的學(xué)習(xí)成果(包括發(fā)送電子郵件成功的截圖)以電子郵件的形式發(fā)送至我的電子郵箱中。

通過這樣的小活動(dòng)，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生能否正確的發(fā)送帶附件的電子郵件，另一方面讓學(xué)生意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)有一定的成果，從而獲得成就感。

(四)小結(jié)作業(yè)

在小結(jié)環(huán)節(jié)，我將采用學(xué)生扮演小老師的形式：一名學(xué)生扮演老師，帶領(lǐng)其他同學(xué)共同回顧本節(jié)課內(nèi)容。通過這種方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問題的探究能力，我設(shè)置的作業(yè)為通過搜集資料，尋找查收電子郵件的方式。

七、板書設(shè)計(jì)