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2023教師招聘筆試備考資料：教育論述題

http://ningxia.hteacher.net 2023-01-16 13:42 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 試述“近朱者赤，近墨者黑”“勤能補(bǔ)拙”體現(xiàn)的教育學(xué)原理。

（1）社會(huì)環(huán)境為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，使遺傳提供的發(fā)展可能變成現(xiàn)實(shí)。社會(huì)環(huán)境是人的發(fā)展的外部條件，為個(gè)體的發(fā)展提供了多種可能，離開這種外部條件，再好的遺傳素質(zhì)也難以發(fā)揮作用。“近朱者赤，近墨者黑”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響。

（2）個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人的一種內(nèi)在需要，是一種尋求發(fā)展的積極動(dòng)機(jī)和渴望。所以，個(gè)體的主觀能動(dòng)性是人的身心發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，也是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。“勤能補(bǔ)拙”體現(xiàn)了遺傳不決定人的發(fā)展，決定人發(fā)展的是個(gè)體主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。

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