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2023教師招聘：教育心理學(xué)簡(jiǎn)答題--簡(jiǎn)述教師期望影響課堂氣氛的途徑

http://ningxia.hteacher.net 2023-01-16 10:14 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 簡(jiǎn)述教師期望影響課堂氣氛的途徑。

（1）接受。教師通過(guò)接受學(xué)生意見的程度，為不同學(xué)生創(chuàng)造不同的社會(huì)情緒氣氛。

（2）反饋。教師通過(guò)輸入信息的數(shù)量、交往頻率、目光注視、贊揚(yáng)和批評(píng)等向不同期望的學(xué)生提供不同的反饋。

（3）輸入。教師向不同期望的學(xué)生提供難度不同、數(shù)量不等的學(xué)習(xí)材料，對(duì)問(wèn)題做出程度不同的說(shuō)明、解釋、提醒或暗示。

（4）輸出。教師是否允許學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，聽取學(xué)生回答問(wèn)題的耐心程度等，都會(huì)對(duì)課堂氣氛產(chǎn)生不同的影響。

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