湖南教資面試試講健康領(lǐng)域體育活動《好玩的跳繩》

http://hunan.hteacher.net 2022-12-30 16:16 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

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一、題目分析

1.題本分析

《好玩的跳繩》是一篇健康領(lǐng)域的體育領(lǐng)域,目的在于鍛煉幼兒的跳躍能力、手腳協(xié)調(diào)能力、以及耐力,《指南》中的教育建議中指出要開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,如走、跑、跳等,鼓勵幼兒堅持下來,不怕累。

2.教案設計

在進行教案設計時,應注意設計的活動適合幼兒目前身體及動作發(fā)展的水平,同時要注意環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系性,做到活動的安排由易到難,循序漸進。還要注意到以幼兒為中心,切忌不可全部都是教師說教。在教法的運用上要做到方法多樣,不要單一重復。

3.試講指導

在進行健康領(lǐng)域體育活動的試講時,更加注重的是教師的外在表現(xiàn)力,以及語言的表達能力。涉及到體育活動的動作時,教師要能夠做到親身示范,示范時要進行正面和側(cè)面示范都有,要讓幼兒能夠看的清楚。除此之外在示范的同時言語的講解也要清晰明了,能清晰的將動作分解開來讓幼兒理解透徹。

二、教案示范

中班健康領(lǐng)域體育活動《好玩的跳繩》

一、活動目標

1.情感目標:喜歡參加體育活動,樂于參與集體活動。

2.技能目標:學會跳繩的基本技巧,能夠初步掌握跳大繩的方法。

3.認知目標:了解跳繩游戲的玩法,明白游戲中應遵守規(guī)則。

二、活動重難點

1.活動重點:學會跳繩的方法和技巧。

2.活動難點:在活動中遵守游戲的規(guī)則。

三、活動準備

1.物質(zhì)準備:跳繩;大繩。

2.經(jīng)驗準備:小朋友有過跳躍活動練習的經(jīng)歷。

四、活動過程

(一)活動導入

教師采用熱身操的方式進行導入,在活動之前領(lǐng)兒童活動身體,避免在活動中受傷。

師:小朋友大家好,歡迎來到老師的運動樂園,在今天的活動開始之前請跟老師一起做一個有趣的熱身操,來活動一下我們的小身體吧。

(二)活動展開

1.教師引導幼兒感知教具跳繩,并請幼兒說出教具的多種玩法。

師:魔法口袋寶貝多,我請小朋友來摸一摸,看看里面有什么?原來是一根小繩子啊!老師想問問小朋友們,你們和小繩子做過什么游戲呢?

(預設回答:①玩過獨木橋游戲,將繩子放在地上踩著繩子走過去;②玩過跳高游戲,將繩子綁在兩根柱子上,從繩子上面跳過去;③玩過抓尾巴的游戲,將繩子放在后面的口袋里,看誰的尾巴先被抓走。)

過渡語:小朋友們玩過的游戲可真多啊,今天老師和小繩子帶來了一個新的游戲—跳繩,讓我們一起來看看吧。

(試講指導:在進行轉(zhuǎn)述時注意,不僅要說出有什么游戲,還要簡要說出大致玩法。)

2.教師將跳繩玩法教給幼兒,并讓幼兒進行練習。

(1)教師向幼兒示范跳繩的方法并進行講解。

師:小朋友請仔細觀察老師是如何進行跳繩的。首先將繩子的兩端緊緊的攥在手里,然后將繩子的最下端放在我們的腳后面,然后要雙手同時向前搖繩,等繩子搖到我們的腳尖前要雙腳同時起跳讓繩子過去,這樣我們就完成了一次跳繩,接下來老師側(cè)面示范,請小朋友仔細觀察。

(試講指導:在體育游戲的過程中,要注意示范動作時不僅要有正面示范還要有側(cè)面示范,如果涉及到左右的動作,還要注意鏡面示范。)

(2)教師請幼兒練習動作并進行指導。

師:小朋友們,老師已經(jīng)給大家進行了示范,現(xiàn)在請小朋友們自己練習一下吧,在練習的時候請注意,手要緊緊抓住繩子避免甩出去傷到別人,還要注意和其他小朋友保持一點距離,避免互相干擾。

(預設情況及指導:①麗麗和亮亮小朋友你們挨得太近了,要保持一點距離;②壯壯要注意是雙腳同時起跳,不是分別邁出去;③聰聰跳的很不錯動作很標準已經(jīng)跳了三個了。)

 

(試講指導:在進行體育活動的訓練時不僅要對技巧進行指導,還要注意安全提示。)

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責任編輯:湖南分校

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