教師招聘面試《額前正面頭頂球》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-25 11:12 教師招聘網 [您的教師考試網]

(一)開始部分

課堂常規(guī)的進行是學生從課下到課上身心轉換的過程，使學生更快進入角色進行體育教學內容練習，同時便于教師了解班級學生的情況，我首先會進行課堂常規(guī)，主要包括體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。然后我會以提問的方式，激發(fā)學生的學習興趣，順勢導入本課。

導入：同學們好!大家知道世界第一大運動是什么嗎?因為足球比賽的場面壯觀，競爭激烈，頗具魅力，所以被稱為世界第一大運動，一場精彩的足球比賽，一定離不開球員精彩的技術，而且技術是組織戰(zhàn)術和取得比賽勝利的基礎，今天我們就一起來學習一項基本的足球技術——前額正面頭頂球，一起來感受足球運動的魅力。

(二)準備部分

為了降低肌肉粘滯性，防止運動中損傷，我將帶領學生進行以下熱身活動：

1.游戲：“單腿長龍賽跑”

方法：全班同學分為四組(男女生各兩組)組內前一名同學抓住后一名同學的一條腿，組成一條長龍，從起點跑向終點，直到隊伍最后一名同學越過終點線為止，用時短的小組獲勝，如果在跑動過程中隊伍發(fā)生斷裂，必須要連接上才能繼續(xù)游戲。

2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動，促進體溫升高，提高機體興奮性與靈活性，調動學生的積極性;把徒手操配上音樂，樂與律的結合，造成藝術的氛圍，給學生以美的感受。

(三)基本部分

1.示范

首先，我會組織學生呈四列橫隊站好，我在隊伍的前方做側面示范和正面示范。示范結束后并針對進行提問：老師剛剛做頭頂球時是用頭的哪個部位擊球的什么部位?(用額頭正面擊球的后中部)

2.教師講解

動作要領：身體正對來球，兩腳前后站立或平衡站立，膝關節(jié)微屈，兩眼注視來球，身體隨球移動，上體稍后仰，兩臂自然張開，展腹挺胸，下頜收緊，頂球時，蹬地、收腹、擺體、頂送發(fā)力，手臂協(xié)調向上提擺，當頭擺至身體垂直部位時，用前額正面頂擊球的后中部，頂擊球瞬間，頸部肌肉保持緊張，頂球后繼續(xù)前送，控制出球方向。

3.練習

為了將動作表象回歸到實際的動作技術上我設置了以下的練習環(huán)節(jié)：

(1)無球模仿練習。

(2)一人持球于額頭前上方，一人頂球，重點體會擊球的部位。

(3)完整練習，一人拋球，一人原地頂球。

糾錯：我發(fā)現(xiàn)大家在練習擊球時機掌握不好，使頭在被動擊球，影響發(fā)力效果，再次強調一下當頭擺至身體垂直部位時發(fā)力頂球。

(4)一人坐在地上，頂對方拋過來的球，體會身體發(fā)力。

4.優(yōu)生展示

組織教學：以體育小組為單位，每組推選出兩名代表分享技術動作。

5.為了達到鞏固以及學以致用的目的并且檢驗學生的練習效果，在基本部分的最后，安排了一個游戲比賽—頭頂球射門比賽

方法：將學生分為兩組，依次進行頭頂球射門比賽，同隊隊員一人用腳傳球，不可手拋球，另一人頭頂球，比賽結束后統(tǒng)計進球數(shù)量，進球多的隊獲勝。

(四)結束部分

為了幫助學生恢復疲勞，為下節(jié)做好身心準備，我將帶領學生進行，放松活動—配樂放松操，之后回引導學生說出本節(jié)課的收獲，教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。教師的針對學練情況給予鼓勵、肯定幫助學生建立學習自信，提出的希望為學生指明了努力的方向和要求。最后宣布下課、師生再見、回收器材，養(yǎng)成良好的體育習慣。

八、預計負荷

練習密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;運動強度：中等。