教師招聘《凝聚法治共識》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-25 11:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材是教師執(zhí)教的依據(jù)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的依據(jù)。因此，我首先談一談教材的地位和作用。本課選自人教版九年級上冊第二單元第四課第二框的內(nèi)容，本框由“法治政府”和“厲行法治”兩目組成，具體內(nèi)容是：知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與,是全體公民的共同責(zé)任。學(xué)習(xí)本課能夠加強(qiáng)學(xué)生的法制意識，同時鍛煉其分析問題的能力。

二、說學(xué)情

教學(xué)之路從認(rèn)識學(xué)生開始，下面我來談一談學(xué)情。

經(jīng)過八年級下冊法治部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了堅持依憲治國、公民權(quán)利與義務(wù)、國家行政機(jī)關(guān)等內(nèi)容，學(xué)生對本課內(nèi)容會感到熟悉。但其對于法的理解仍處在表面的理解，因此我會通過結(jié)合具體案例幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)、理性思考，進(jìn)一步理解為什么要建設(shè)法治中國。

三、說教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求以及本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

【情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)】

增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識，培育法治精神;樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念。

【能力目標(biāo)】

學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，凝聚起法治共識，能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。

【知識目標(biāo)】

了解政府的作用;理解政府依法行政;知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求。

四、說教學(xué)重難點

依據(jù)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

【重點】

政府依法行政。

【難點】

厲行法治。

五、說教學(xué)方法

為了突出重點、突破難點，本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，主要采用了情境教學(xué)法、講授法、合作探究法等教學(xué)方法。

六、說教學(xué)過程

分析完教材，制定好教學(xué)方法，我再來具體談?wù)勥@節(jié)課的教學(xué)過程。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將從新課導(dǎo)入、新課講授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

良好的導(dǎo)入是成功的一半，在此環(huán)節(jié)我會采用多媒體輔助法，在PPT上呈現(xiàn)以下材料：

“政務(wù)專遞，免費(fèi)寄遞”，走進(jìn)東城街道綜合服務(wù)中心，每臺電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費(fèi)“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2018年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實行辦理結(jié)果包郵服務(wù)，實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”。在此提問學(xué)生實現(xiàn)群眾到政府辦事“最多跑一次”說明了什么道理?

教師引導(dǎo)學(xué)生明確政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。正是因為政府的存在，保證法律的執(zhí)行，我們的社會才能如此有秩序，當(dāng)然一個良好的法治社會不僅需要政府，還需要人民，這就要求我們要共同凝聚法治共識，共建和諧社會。在此順勢導(dǎo)入今天的新課《凝聚法治共識》。之所以這樣設(shè)計，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧之前所學(xué)的相關(guān)政府的知識，并順利地引出本節(jié)課的主題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

在新課講授環(huán)節(jié)，我將從教材的邏輯結(jié)構(gòu)出發(fā)，著重突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。重點闡述“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”等問題。

1.法治政府

首先，我會請同學(xué)們閱讀PPT上所呈現(xiàn)的材料：

隨著我國高鐵的迅猛發(fā)展，縮短了城市間的時空距離，高鐵城際公交化、出行千里一日還成為現(xiàn)實，令人歡欣鼓舞。同時，鐵路部門依托“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代科技手段，不斷創(chuàng)新服務(wù)，先后推出了12306網(wǎng)站、手機(jī)AAP、自動售票機(jī)等多種購票渠道，打破了以往單一窗口排隊購票的傳統(tǒng)模式，取而代之的是網(wǎng)上訂票、自主取票等服務(wù)。

《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》于2014年7月30日正式發(fā)布。意見規(guī)定，要進(jìn)一步調(diào)整戶口遷移政策，統(tǒng)一城鄉(xiāng)戶口登記制度，全面實施居住證制度，加快建設(shè)和共享國家人口基礎(chǔ)信息庫，穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育、就業(yè)服務(wù)、基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療衛(wèi)生、住房保9障等城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)覆蓋全部常住人口。

并提問學(xué)生：我國政府大力發(fā)展高鐵，以及戶籍制度的改革說明了什么道理?緊接著在學(xué)生回答結(jié)束之后，我會進(jìn)行引導(dǎo)并說明在日常生活中，人們每時每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會生活需要政府管理;另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。

接下來，為了能夠幫助學(xué)生了解政府依法行政，我會再次出示材料：

習(xí)近平同志所作的黨的十九大報告根據(jù)“決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利”的新形勢和新任務(wù)，按照“深化依法治國實踐”的新要求，對“建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法”作出重要部署，吹響了建設(shè)法治政府的沖鋒號，開啟建設(shè)法治政府的新征程。

并讓學(xué)生進(jìn)行思考回答問題“為什么要建設(shè)法治政府，推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法?”，在此向?qū)W生明確(1)法治政府就是按照法治原則運(yùn)作的政府，政府的各項權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行。(2)依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，要求政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時必須由憲法和法律授權(quán)，并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政的核心是規(guī)范政府的行政權(quán)。(3)建設(shè)法治政府，必須依法行政，防范行政權(quán)力的濫用，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益，提高政府公信力，從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。

通過兩個案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，加深對于政府的認(rèn)識，對于依法行政的認(rèn)識，從而為接下來將要學(xué)習(xí)的厲行法治奠定基礎(chǔ)。