小學數(shù)學《百分數(shù)的意義和讀、寫法》答辯題目及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-16 17:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、你認為你的導入方法有什么好處?

【參考答案】

我采用的是情境導入，通過用某一家的某一年的恩格爾系數(shù)表導入本課。用這樣一個帶有生活氣息的導入可以有效激發(fā)學生的學習興趣，還能將對百分數(shù)的學習代入到生活當中去，可以建立數(shù)學與生活的聯(lián)系。然后提出了一個學生無法解答的問題，激起學生的好奇心，有效將學生的思維從課間引入到課堂當中來。

二、本節(jié)課的內(nèi)容在教材中有什么地位和作用?

【參考答案】

本節(jié)課主要講的是百分數(shù)的認識，通過本節(jié)課的學習學生學會了百分數(shù)的讀寫法，還知道了百分數(shù)的意義。在這之前學生已經(jīng)學習過小數(shù)和分數(shù)的相關知識，為本節(jié)課的學習做了鋪墊;本單元后面的內(nèi)容是百分數(shù)的相關計算，是基于本節(jié)課的學習的基礎上的，故而本節(jié)課在教材中起到了承上啟下的作用。

三、你設置的本節(jié)課的教學目標是什么?你又是如何達成這個目標的?

【參考答案】

知識與技能：理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的讀法和寫法。

過程與方法：通過觀察、書寫的過程，提高觀察能力，提升數(shù)感。

情感、態(tài)度與價值觀：體驗學習數(shù)學的樂趣，增強學習數(shù)學的自信心，養(yǎng)成愛思考的習慣。

為了達成教學目標，我先給出了三個帶有百分數(shù)的情境，通過情境吸引學生的興趣，將學生代入課堂。先引用實例考察學生對百分數(shù)的理解，并說明百分數(shù)的含義。然后請學生觀察這三個百分數(shù)的形式，通過觀察，并嘗試在讀與寫之間轉(zhuǎn)換，從而提升了觀察能力，也提升了數(shù)感。這三個帶有百分數(shù)的情境都是學生在生活中能夠接觸到的情境，也能夠通過情境去理解這幾個百分數(shù)的意義，并且我還會將百分數(shù)與分數(shù)做一個對比，更加便于學生理解。