教師資格證筆試小學(xué)綜合素質(zhì)單選題1（八）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-16 13:48 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.小學(xué)生正處于獲得勤奮感的重要時(shí)期，作為教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)開展相應(yīng)的教育。這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)特點(diǎn)的( )。

A.復(fù)雜性

B.示范性

C.長(zhǎng)期性

D.創(chuàng)造性

【答案】D

【解析】

教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：因材施教;教學(xué)方法上的不斷更新;對(duì)教材內(nèi)容的處理和加工;教師需要“教育機(jī)智”。題干中，結(jié)合小學(xué)生正處于獲得勤奮感的重要時(shí)期特點(diǎn)，而開展相應(yīng)的教育，說(shuō)明了該教師做到了因材施教，而因材施教體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性，故選D。

A項(xiàng)：教師勞動(dòng)的復(fù)雜性體現(xiàn)在：教育目的的全面性;教育任務(wù)的多樣性;勞動(dòng)對(duì)象的差異性;勞動(dòng)性質(zhì)的復(fù)雜性;勞動(dòng)過(guò)程的復(fù)雜性;勞動(dòng)手段的復(fù)雜性。不合題意，故不選。

B項(xiàng)：教師勞動(dòng)的示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。不合題意，故不選。

C項(xiàng)：教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長(zhǎng)，教育的影響具有遲效性。不合題意，故不選。

2.趙老師在班會(huì)上對(duì)班上數(shù)學(xué)考試不及格的同學(xué)說(shuō)到，“數(shù)學(xué)是不會(huì)欺騙我們的，數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)。這次數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)說(shuō)明了很多，這里老師不是批評(píng)大家，是希望大家在選擇文理分科的時(shí)候能夠有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，不要不撞南墻不回頭”。下列說(shuō)法符合對(duì)趙老師行為的評(píng)價(jià)是( )。

A.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有主體性的人

B.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展性的人

C.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生是完整的人

D.沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)生是個(gè)性化的人

【答案】B

【解析】

學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生?，F(xiàn)在存在的問(wèn)題將來(lái)能夠克服，材料中趙老師沒(méi)有持有學(xué)生是發(fā)展中的人的學(xué)生觀。故選B。

A項(xiàng)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是有主體性的人要求在教育活動(dòng)中，把學(xué)生作為 “人” 來(lái)對(duì)待，必須承認(rèn)學(xué)生在教育活動(dòng)中是具有主體地位的人。不合題意，故不選。

C項(xiàng)：學(xué)生是完整的人，要將學(xué)生作為整體來(lái)看待。人是生理、心理和社會(huì)文化性的統(tǒng)一體。人生理、心理和社會(huì)文化性各方面也有具體的完整構(gòu)成。不合題意，故不選。

D項(xiàng)：認(rèn)識(shí)到學(xué)生是個(gè)性化的人，要把學(xué)生看成是獨(dú)特的人，每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。不合題意，故不選。

3.學(xué)校舉辦“我的理想”作文大賽，每班有10個(gè)參賽名額。其他班級(jí)大都采用抽簽方式?jīng)Q定名額，但是王老師認(rèn)為這是給班級(jí)增光添彩的活動(dòng)，只有習(xí)作水平高的學(xué)生才有資格參加，因此精心挑選了他認(rèn)為習(xí)作水平高的學(xué)生，并進(jìn)行專門指導(dǎo)。關(guān)于王老師的做法，下列說(shuō)法正確的是( )。

A.符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求

B.違背民主互助的理念

C.符合因材施教的原則

D.違背平等待生的理念

【答案】D

【解析】

本題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，在教育中要平等待生，使每個(gè)人都得到發(fā)展，而不是只注重一部分人，材料中，王老師“精心”挑選所謂習(xí)作水平高的學(xué)生違背了平等待生的理念。因此，本題選D。

選項(xiàng)A，公平競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)是使每個(gè)學(xué)生都有參加大賽的機(jī)會(huì)，題干的做法恰好與公平競(jìng)爭(zhēng)的要求相反，故排除。

選項(xiàng)B，民主是指征求大多數(shù)學(xué)生的想法和意見，互助具體為師生和生生的合作互助，題干違背了民主性，但未體現(xiàn)違背互助性。故排除。

選項(xiàng)C，因材施教是指根據(jù)學(xué)生的個(gè)別差異，在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行教育。故說(shuō)法與題干不符。

ABC三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇D選項(xiàng)。

4.田老師上課的時(shí)候經(jīng)常采用與眾不同的方法教學(xué)，每次學(xué)習(xí)完新內(nèi)容之后都會(huì)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)講課，并讓學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)生們對(duì)自己能夠講課的機(jī)會(huì)表現(xiàn)得躍躍欲試。關(guān)于田老師的做法( )。

A.喪失了教師的主導(dǎo)性

B.尊重了學(xué)生的表現(xiàn)欲

C.培養(yǎng)了學(xué)生的自主性

D.忽略了學(xué)生的差異性

【答案】C

【解析】

題干中強(qiáng)調(diào)田老師的做法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)們互相批改作業(yè)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主性。故選C。

B項(xiàng)：田老師的行為不僅是尊重，更重要的是行為背后教育的目的，不合題意，故不選。

AD項(xiàng)：田老師的做法值得表?yè)P(yáng)，故不選。

5.杜某很希望成為一名小學(xué)老師，那么他需要獲得的最低學(xué)歷是( )。

A.幼兒師范學(xué)校畢業(yè)

B.中等師范學(xué)校畢業(yè)