教師資格證筆試小學(xué)綜合素質(zhì)單選題1（七）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-16 11:12 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.鄧?yán)蠋煶３伣o學(xué)生一個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生自己提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，最后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這說(shuō)明鄧?yán)蠋熣J(rèn)識(shí)到了學(xué)生是( )

A.學(xué)生是生理、心理和社會(huì)文化的統(tǒng)一體

B.學(xué)生是有主動(dòng)發(fā)展可能性的人

C.每個(gè)學(xué)生都有自己的獨(dú)特性

D.學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人

【答案】B

【解析】

學(xué)生是發(fā)展的主體，學(xué)生是有主動(dòng)發(fā)展可能性的人，不是沒(méi)有思想的容器，這就啟示教師在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動(dòng)的思考、探索，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，故選 B。

ACD項(xiàng)：均為干擾選項(xiàng)，不合題意，故不選。

2.方老師發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)的學(xué)生，面對(duì)這種情況，方老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

A.嚴(yán)格教育，勸退不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生

B.實(shí)施懲罰，懲罰欺負(fù)弱小的學(xué)生

C.正常的同伴交往，老師不用過(guò)度干涉

D.批評(píng)教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生和睦相處

【答案】D

【解析】

欺負(fù)低年級(jí)的學(xué)生，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，老師在批評(píng)學(xué)生的同時(shí)，還要注意引導(dǎo)學(xué)生和睦相處，故選D。

ABC項(xiàng)：均為錯(cuò)誤表述，不合題意，故不選。

3.最近某小學(xué)規(guī)定，凡是在1學(xué)年的考試中有4次不及格的學(xué)生一律勸退。該學(xué)校的做法( )。

A.正確，有利于提升學(xué)生成績(jī)

B.正確，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.不正確，應(yīng)征求教育行政部門(mén)同意

D.不正確，違背了素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生

【答案】D

【解析】

本題考查素質(zhì)教育觀(guān)。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。學(xué)校和教師應(yīng)該公正平等地對(duì)待學(xué)生。學(xué)校不能因?yàn)閷W(xué)生不及格勸退或開(kāi)除學(xué)生。題干中小學(xué)的做法顯然違背了這一點(diǎn)，故選D。

AB項(xiàng)：說(shuō)法錯(cuò)誤，故不選。

C項(xiàng)：《義務(wù)教育法》規(guī)定，縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不選。

4.對(duì)于學(xué)生而言其感知成熟較早，而思維成熟則較晚。這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的( )。

A.個(gè)別差異性

B.階段性

C.不平衡性

D.順序性

【答案】C

【解析】

個(gè)體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。例如：青少年的身高和體重有兩個(gè)生長(zhǎng)的高峰期。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。例如，生理方面：神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先，生殖系統(tǒng)成熟在后;心理方面：感知成熟在先，思維成熟在后，情感成熟則更晚。故選C。

A項(xiàng)：個(gè)體身心發(fā)展的個(gè)別差異性，是指?jìng)€(gè)體之間的身心發(fā)展以及個(gè)體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。不合題意，故不選。

B項(xiàng)：階段性是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。不合題意，故不選。

D項(xiàng)：身心發(fā)展順序性指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過(guò)程，具有一定的順序性。不合題意，故不選。

5.某教科所開(kāi)發(fā)的在線(xiàn)課程因針對(duì)性強(qiáng)、收費(fèi)合理而廣受好評(píng)。孫校長(zhǎng)得知后，推薦學(xué)生購(gòu)買(mǎi)該在線(xiàn)課程。他在全校教職工大會(huì)上說(shuō)：“自愿購(gòu)買(mǎi)，如果因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件無(wú)法購(gòu)買(mǎi)的，可由家長(zhǎng)向班主任解釋說(shuō)明。”孫校長(zhǎng)的做法( )。

A.正確，尊重了學(xué)生的自主選擇意愿

B.正確，考慮了困難家庭的承受能力

C.不正確，學(xué)校不應(yīng)該向?qū)W生推薦收費(fèi)課程

D.不正確，學(xué)校應(yīng)提供多種課程供家長(zhǎng)選擇

【答案】C

【解析】

本題考查教育法律法規(guī)。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益。題干中孫校長(zhǎng)向?qū)W生推薦收費(fèi)課程，而且要求家長(zhǎng)向班主任解釋不購(gòu)買(mǎi)的原因，屬于變相推銷(xiāo)商品。故本題選C。