https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-05 17:56 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一.【資料】王老師在教學(xué)《藍(lán)色的樹(shù)葉》一文中通過(guò)巧妙的課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。其導(dǎo)入設(shè)計(jì)如下:
師:同學(xué)們,我們?cè)谌粘5纳钪薪?jīng)??吹礁鞣N各樣的樹(shù)葉,你們誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉都是什么顏色的?
生:綠色的
生:紅色的楓葉
生:黃色的
師:你們的觀察真仔細(xì),我們經(jīng)常能看到的樹(shù)葉子都是綠色的為主,秋天的時(shí)候會(huì)有紅色的楓葉和黃色的銀杏葉,這些美麗的樹(shù)葉都是大自然給我們的禮物,都為我們的生活增加了一道美麗的風(fēng)景。讓我們感受到了自然之美??墒牵銈円?jiàn)過(guò)藍(lán)色的樹(shù)葉嗎?藍(lán)色的樹(shù)葉會(huì)是怎樣的一種樹(shù)葉呢?它給我們講述的又將會(huì)是怎樣的故事呢?今天我們就一起來(lái)走進(jìn)這篇課文感受一下《藍(lán)色的樹(shù)葉》帶給我們的體驗(yàn)。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第30題
1.上述案例中王老師的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)使用了哪種導(dǎo)入方法,體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則?
【參考答案】
暫無(wú)答案
【解析】
問(wèn)題導(dǎo)入。問(wèn)題導(dǎo)入是指教師通過(guò)提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題,引入學(xué)習(xí)內(nèi)容。案例中王老師通過(guò)問(wèn)題引入了學(xué)習(xí)內(nèi)容,屬于問(wèn)題導(dǎo)入。
理論聯(lián)系實(shí)際原則。該原則強(qiáng)調(diào)教學(xué)要將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)。材料中老師講學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生日常生活中見(jiàn)到的葉子的顏色結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)了這一原則。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第30題
2.在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該如何貫徹這一原則?
【參考答案】
暫無(wú)答案
【解析】
貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則的基本要求:
①書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際;
②重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力;
③正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系;
④補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第31題
二、【資料】
上課鈴聲一響,教師走進(jìn)教室,他首先把課本中要演示的教具擺放在講臺(tái)上,接著宣布考試成績(jī),然后開(kāi)始講授新課,很快他發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以集中注意。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第32題
1.教師的哪些教學(xué)行為造成學(xué)生難以集中注意?
【參考答案】
暫無(wú)答案
【解析】
教師的以下行為造成學(xué)生難以集中注意:
①老師將“要演示的教具擺放在講臺(tái)上”,教具對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有可能是新異刺激,容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,造成學(xué)生注意力分散;
②老師宣布考試成績(jī),考試成績(jī)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于重要事件,老師開(kāi)始新課的時(shí)候?qū)W生有可能還沉浸成績(jī)事件當(dāng)中,注意力沒(méi)能及時(shí)轉(zhuǎn)移到新課上來(lái),造成注意力難以集中。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試模考大賽-中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第32題
2.運(yùn)用心理學(xué)的注意規(guī)律,提出四條集中學(xué)生注意的有效措施。
【參考答案】
暫無(wú)答案
【解析】
教師可通過(guò)以下方法集中學(xué)生注意力:
①加深對(duì)目的任務(wù)的理解。有意注意是一種有預(yù)先目的的注意,目的越明確、越具體,有意注意就越容易保持。
②合理組織活動(dòng)?;顒?dòng)組織的是否合理關(guān)系到有意注意的保持。
③引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣。間接興趣是一種對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣。有了這種間接興趣,盡管活動(dòng)本身枯燥,但有意注意仍能保持很長(zhǎng)時(shí)間,使人長(zhǎng)久地從事這種活動(dòng),直到任務(wù)完成。
④排除內(nèi)外因素的干擾。
【來(lái)源】2022年教師資格證筆試??即筚?中學(xué)教育知識(shí)與能力(第十四季)第33題
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