教師資格面試試講初中道德與法治《民族區(qū)域自治制度》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-10 14:40 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

新中國成立之初，百廢待興，民族工作也被擺上黨和國家的重要議事日程。識別民族成分、建立民族自治地方、成立管理民族事務的專門機構等一系列工作有條不紊地展開，新中國的民族事業(yè)開始大踏步前進。

談到中國共產(chǎn)黨在多年前的創(chuàng)舉，國家民族事務委員會主任楊晶說：“這些工作使各民族以平等的身份成為國家的主人，使各族群眾共同參與國家事務的夙愿得以實現(xiàn)。”

問題一：民族區(qū)域自治制度堅持國家統(tǒng)一領導，這也就是說民族區(qū)域自治制度建立在什么的基礎上(國家統(tǒng)一、領土完整)(課件展示民族區(qū)域自治的前提和基礎：國家統(tǒng)一、領土完整)

問題二：是不是在凡是有少數(shù)民族居住的地方都實行民族區(qū)域自治呢?

學生回答，教師總結：同學們找出民族區(qū)域自治制度建立在國家統(tǒng)一和領土完整，并且也會找出并非少數(shù)民族居住的地方就有民族區(qū)域自治制度。我們廣東省也有很多的少數(shù)民族，但是實行的不是這項制度，民族區(qū)域自治一定是在少數(shù)民族聚居的地方實行。

問題三：民族自治地方的自治區(qū)相當于省一級的行政單位(廣東省)，自治州相當于市一級(地級市)(佛山市)，自治縣相當于縣一級(佛山的禪城區(qū))，目前我國建立了1200多個民族鄉(xiāng)，這些民族鄉(xiāng)都是我國的民族自治地方，這種觀點對嗎?為什么?

學生回答，教師總結：民族鄉(xiāng)的設立是對民族區(qū)域自治制度的一個補充，民族鄉(xiāng)不屬于民族自治地方，而是與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)平級的行政單位。

問題四：自治機關是自治地方的人民代表大會和人民法院，對不對?

學生回答，教師總結：只能是當?shù)氐臋嗔C關和行政機關，不是司法機關等其他國家機關，值得注意的是：自治地方的人大和政府既行駛一般性國家機關應當行駛的職權，又享有和行駛自治權，它的權利具有雙重性。

3.民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性

活動三：分析材料

材料一：播放波黑戰(zhàn)爭的視頻

材料二：《走進阿壩》

材料三：內蒙古地區(qū)的材料

設問：

問題一：根據(jù)材料一思考解決民族問題的途徑

問題二：根據(jù)材料二思考，這里的民族關系如何?說明了什么?

問題三：根據(jù)材料三，我們可以知道內蒙古有著豐厚的草場資源適合發(fā)展畜牧業(yè)和乳制品加工業(yè)，我們日常喝的乳制品中，大家知道有哪些是內蒙古的品牌嗎?這說明民族區(qū)域自治制度的什么優(yōu)勢?

學生回答，教師總結：通過對以上材料的分析，我國的民族區(qū)域自治制度具有以下四個優(yōu)勢：(1)有利于維護國家的統(tǒng)一和社會穩(wěn)定;(2)滿足了少數(shù)民族人民當家作主權利的實現(xiàn);(3)有利于發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系;(4)促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，促進社會主義現(xiàn)代化建設。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

多媒體展示材料：

內蒙古自治區(qū)成立60周年之際，中央代表團增慶紅發(fā)表重要談話，曾慶紅指出，60年前成立的內蒙古自治區(qū)，是我們黨實施民族區(qū)域自治制度的一個范例，是馬克思主義基本原理同我國民族實際相結合的一大創(chuàng)舉，是我國民族關系史上的一座豐碑。60年來，內蒙古自治區(qū)走過了波瀾壯闊的歷程，發(fā)生了翻天覆地的變化。政治制度實現(xiàn)了歷史性變革，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了歷史性跨越，文化和社會建設實現(xiàn)了歷史性進步，為我國革命、建設和改革事業(yè)作出了歷史性貢獻。特別是近5年地區(qū)生產(chǎn)總值增長速度持續(xù)位居全國第一，人民生活總體實現(xiàn)小康，目前正朝著更高水平的全面小康社會目標邁進。60年來的成功實踐告訴我們：要實現(xiàn)內蒙古的繁榮發(fā)展和團結穩(wěn)定，就必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導，走中國特色社會主義道路;必須堅持和完善民族區(qū)域自治制度，不斷鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系;必須堅持以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開放，促進經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展，不斷提高人民生活水平;必須堅持國家?guī)椭?、發(fā)達地區(qū)支援和自力更生相結合，充分調動各族干部群眾和各界人士的積極性;必須堅持國家利益和中華民族利益高于一切的原則，堅決維護民族團結、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一。”

問題：根據(jù)本節(jié)課我們所學到的知識，請同學思考內蒙古自治區(qū)成立的意義?

學生自由討論，教師進行正確引導。

最后師生明確：內蒙古自治區(qū)的成立，以及內蒙古的繁榮發(fā)展體現(xiàn)的是民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性的體現(xiàn)。

環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)

課堂小結：本節(jié)課，回顧歷史我們難以忘懷，因為通過對民族區(qū)域自治法制化進程的回顧，我們不僅知道了民族區(qū)域自治制度有其法律保障，更明確了它是適合我國國情的選擇，自治權對民族自治地方的發(fā)展起著重大的作用，民族區(qū)域自治制度有其顯著的優(yōu)越性。展望未來，我們信心滿滿，因為民族區(qū)域自治制度這一政治奇葩必將永放光彩。

課后作業(yè)：請同學們搜集其他的自治區(qū)成立的時間并且搜集目前的發(fā)展現(xiàn)狀。

四、板書設計