教師招聘面試備考：小學(xué)政治《朋友之間》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-01 13:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、教學(xué)方法

活動法、案例分析法、小組討論法

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

通過播放歌曲《朋友》，導(dǎo)入本課。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.好朋友推介會

過渡語：每個人都有自己的朋友，我們來開一個好朋友推介會，請同學(xué)們參照教材第10頁的兩個案例，把各自的好朋友介紹給大家。

案例1：我和王兵、杜南是好朋友。我們都喜歡踢足球，也很談得來。王兵的球踢得特別好，我很佩服他，也從他那兒學(xué)會了很多踢球的技巧。杜南很實在，我很喜歡他。

案例2：有一天，大家都做完作業(yè)回家了，我被幾道數(shù)學(xué)題難住了。正在發(fā)愁時，孫蕾走過來，耐心地給我講解，她一直陪我做完作業(yè)才和我一起回家。從此，我們就成了好朋友。

我的朋友……

教師引導(dǎo)學(xué)生思考、回憶并講述自己與好朋友之間難忘的故事。

2.我心目中的朋友

過渡語：在你的心目中把朋友比作什么?請同學(xué)們來談一談。

教師先讓學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)交流教材第11頁的小詩及對各種物品的理解和看法。然后，讓學(xué)生談一談在自己的心目中把朋友比作什么，并說明原因。鼓勵學(xué)生說出各自不同的感受。

3.讓友誼之樹長青

過渡語：朋友之間的友誼如同一顆友誼樹。有些行為滋潤著友誼樹茁壯成長，而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹，請同學(xué)們談一談侵蝕友誼樹的行為有哪些?

學(xué)生分小組討論、交流。選派小組代表發(fā)言。

教師引導(dǎo)學(xué)生把侵蝕友誼樹的行為填寫在友誼樹上的相應(yīng)位置。

4.真正的朋友

教師請同學(xué)們閱讀教材第13頁“朋友”的寓言故事，請同學(xué)們思考：

(1)胖子和瘦子的友誼為什么經(jīng)不起考驗?

(2)他們是真正的朋友嗎?

(3)你對“朋友”這個詞有什么新的看法?

同學(xué)們思考、發(fā)言。

教師根據(jù)同學(xué)們的回答，進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)。并請同學(xué)們思考以下問題：

結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，請同學(xué)們談一談如何在生活中尋找真正的友誼?怎樣用自己的行動來維護與朋友之間的友誼?

同學(xué)們前后桌之間進(jìn)行討論、交流，發(fā)言。

教師根據(jù)同學(xué)們的回答，進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

播放歌曲《友誼地久天長》，對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行鞏固提高、并進(jìn)行情感的升華。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了朋友之間的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們要學(xué)會感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認(rèn)識到友誼的重要性，學(xué)會珍視朋友之間的友誼。

作業(yè)：課下請同學(xué)們搜集與朋友有關(guān)的名言警句，下節(jié)課跟同學(xué)們一起分享。

五、板書設(shè)計

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責(zé)任編輯：欣欣