教師招聘小學(xué)音樂《快樂，幸福》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-21 17:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先，教材分析是上好一堂課的前提條件，因此我先談?wù)勎覍滩牡睦斫?。《快樂，幸福》是河北少年兒童出版社三年級上冊的一?jié)欣賞課，這一單元的主線是——“快樂歌唱”，旨在學(xué)習(xí)本單元的作品時(shí)，能夠幫助學(xué)生感受音樂輕松美妙的情緒，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣以及對生活的幸福態(tài)度。

《快樂，幸福》是一首童聲合唱歌曲，由倪和文創(chuàng)作。這首歌曲是4/4拍，旋律為歡快、幸福地，歌詞以生動(dòng)的語言描寫了布谷鳥。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解該首歌曲的輕快旋律以及音樂旋律中布谷鳥的特點(diǎn)，并了解合唱的相關(guān)知識。

二、說學(xué)情

三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，但學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙件共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。這就要求我們要有敏銳的洞察力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并且在平日教學(xué)中增加小組合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

三、說教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度價(jià)值觀、過程與方法以及知識與技能這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)唱歌曲《快樂，幸?！罚惺芨枨p快、幸福的特點(diǎn)，培養(yǎng)對生活的樂觀態(tài)度。

過程與方法：學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用聆聽、表現(xiàn)、合作等方法，提升音樂表現(xiàn)能力。

知識與技能：聆聽音樂并能簡單哼出旋律，了解布谷鳥叫聲部分的音樂特點(diǎn)。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是了解布谷鳥叫聲部分的音樂特點(diǎn)。

難點(diǎn)是聆聽音樂并能簡單哼唱旋律。

五、說教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我采用的教學(xué)方法主要有：聆聽法、表現(xiàn)法、小組合作探究法。