中學教師資格考試案例分析題作答方法

https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-11 17:52 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教師資格考試中，案例分析題是?？碱}型，在考場上考生往往思路混亂且時間緊迫，今天和大家分享這類題型的作答方法，希望對大家的備考有所幫助。

一、分析思路

1.先看設(shè)問“定角度”

2.仔細閱讀“劃關(guān)鍵”

3.匹配理論“定思路”

4.分條列點“列題綱”

5.答題結(jié)構(gòu)“總分總”

二、作答思路

總(必寫)首先整體性質(zhì)描述正確：踐行了XXX，值得我們學習

錯誤：違背了XXX，值得我們反思

分：根據(jù)相關(guān)理論分條列點描述，逐條書寫，理論+理論解釋+材料細節(jié)

總：回扣主題，一句話總結(jié)(可不寫)，綜上所述……

【考題】

李老師是一名中學美術(shù)教師，他常常說：“美術(shù)課堂不僅要教會學生畫畫，還應(yīng)該培養(yǎng)學生更多的能力。”有一次，在和學生聊天時，李老師聽說學生家里都有不少閑置的廢舊衣物，棄之可惜，留之占地。于是，李老師組織了“變舊為新”創(chuàng)意大賽，號召大家收集家里無用的舊衣物，將其進行改造。這一活動吸引了很多學生和家長參與，有的學生將舊衣服改成符合時尚潮流又具有獨特魅力的新衣服;有的學生將舊衣物裁剪成布條、布塊，制成燈籠、小布娃等布藝飾品……學生們給舊衣物賦予了新的功能和價值，制作出繽紛多彩的作品。

在教學中，李老師經(jīng)常運用繪圖技術(shù)進行視覺教學、聽音樂作畫、古詩詞意境配畫等。他還帶學生去郊外寫生。每年市里舉辦美術(shù)展覽，他都帶學生去參觀，引導(dǎo)學生仔細觀察、用心體會。李老師的美術(shù)課成了學生追捧的熱門課，他個人也被評為學校最受學生喜愛的“十大明星老師”之一。

問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。(14分)

【分析】

不僅要教會學生畫畫，還應(yīng)該培養(yǎng)學生更多的能力——全面發(fā)展

“變舊為新”創(chuàng)意大賽，制多作出彩作品——創(chuàng)新精神和實踐能力

有的將舊衣物裁剪成布條，有的改成新衣服——個性發(fā)展

【組織答案】

李老師的教育教學行為符合新課改背景下的教育觀，值得肯定。【總】

第一，李老師的教育教學行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育促進學生全面發(fā)展的理念?！纠碚擖c】素質(zhì)教育中的全面發(fā)展，是指通過德育、智育、體育、美育等的有機結(jié)合，來實現(xiàn)學生的全面發(fā)展?！纠碚摻忉尅坷罾蠋熢诮淌趯W生美術(shù)知識的同時，還積極組織“變舊為新”等各項課余活動，拓寬了學生視野，豐富了其他領(lǐng)域的知識，促進了學生的全面發(fā)展。【結(jié)合材料】

第二，李老師的教育教學行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育促進學生個性發(fā)展的理念?！纠碚擖c】素質(zhì)教育中的個性發(fā)展是指，在承認人與人存在個性差異的基礎(chǔ)上，從差異出發(fā)，以人的個性發(fā)展為目標?！纠碚摻忉尅坷罾蠋熢诮虒W中能夠綜合運用各種教育教學手段，開展“變舊為新”等個性化教學活動，有利于學生展示個性，滿足了學生個性發(fā)展的需求?！窘Y(jié)合材料】

第三，李老師的教育教學行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力的理念?！纠碚擖c】創(chuàng)新是素質(zhì)教育的時代特征，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別，實踐能力的培養(yǎng)則是促進學生將理論應(yīng)用于實際，通過實踐更好的適應(yīng)和滿足社會的生產(chǎn)勞動?！纠碚摻忉尅坷罾蠋熢诮虒W中讓學生自己改造舊衣物，能夠培養(yǎng)學生的動手實踐能力，鼓勵學生創(chuàng)新想法，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和實踐能力?！窘Y(jié)合材料】