小學(xué)數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-26 17:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用，能夠利用扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。

【過(guò)程與方法】

經(jīng)歷對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)的探究過(guò)程，提升數(shù)據(jù)分析觀念。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提升學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)導(dǎo)入新課

多媒體呈現(xiàn)書中我國(guó)居民膳食寶塔圖和統(tǒng)計(jì)表，講解飲食結(jié)構(gòu)對(duì)身體健康的影響。

提出問(wèn)題：表中總攝入量100%能說(shuō)明什么?統(tǒng)計(jì)表中的百分?jǐn)?shù)又分別表示什么意思?

預(yù)設(shè)1：100%說(shuō)明總攝入量表示的是整體。

預(yù)設(shè)2：表中百分?jǐn)?shù)表示各部分占總體的比重。

提問(wèn)：能否利用我們之前學(xué)習(xí)過(guò)的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)直觀的表示出各種營(yíng)養(yǎng)占總攝入量的百分比呢?

引出課程內(nèi)容——扇形統(tǒng)計(jì)圖。

(二)探索新知

直接呈現(xiàn)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表所繪制的扇形統(tǒng)計(jì)圖，介紹名稱。

學(xué)生活動(dòng)1：思考如下幾個(gè)問(wèn)題，并同桌相互交流想法。

問(wèn)題1：整個(gè)圓表示什么?

問(wèn)題2：為什么叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖?

問(wèn)題3：如何衡量每個(gè)營(yíng)養(yǎng)物資占總攝入量的多少?

預(yù)設(shè)1：整個(gè)圓表示食物總攝入量。

預(yù)設(shè)2：統(tǒng)計(jì)圖中是用扇形表示每種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

預(yù)設(shè)3：扇形的面積占整個(gè)圓的比重即是各營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)占總攝入量的百分?jǐn)?shù)。

師生共同總結(jié)扇形統(tǒng)計(jì)圖的意義。

學(xué)生活動(dòng)2：和同桌說(shuō)說(shuō)，從上面統(tǒng)計(jì)圖中你能獲得哪些信息?

預(yù)設(shè)1：通過(guò)對(duì)扇形面積的比較發(fā)現(xiàn)，比重最大的項(xiàng)目是谷類，比重最小的是油脂類。

預(yù)設(shè)2：谷類占比47.4%;，油脂類占比1.3%。

預(yù)設(shè)3：谷類比油脂類占比多46.1%。

提問(wèn)：笑笑一家的飲食是非?？茖W(xué)的，通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖我們生活中要多吃什么，少吃什么呢?

預(yù)設(shè)：多吃谷類和水果蔬菜，少吃油脂類食品。

追問(wèn)：通過(guò)剛剛我們對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的分析，可以發(fā)現(xiàn)扇形統(tǒng)計(jì)圖有哪些特征?

預(yù)設(shè)1：能直觀反映每組項(xiàng)目占總項(xiàng)目的百分比。

預(yù)設(shè)2：能夠直觀比較項(xiàng)目項(xiàng)目之間的數(shù)量。

師生共同總結(jié)：扇形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀反映部分與部分、部分與整體之間的關(guān)系，不能直觀反映每個(gè)項(xiàng)目具體數(shù)量。

(三)課堂練習(xí)

練習(xí)1.觀察書中練一練第一題中的扇形統(tǒng)計(jì)圖，能得到哪些信息?

練習(xí)2.觀察練一練中的扇形統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：

(1)一年級(jí)和六年級(jí)的作息時(shí)間分配有哪些不同?

(2)你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖算出這兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生每天上課、校內(nèi)外活動(dòng)和睡眠的時(shí)間嗎?

(3)你覺(jué)得六年級(jí)的睡眠時(shí)間夠用嗎?你有什么好的建議呢?

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)采用發(fā)散性問(wèn)題：你今天有什么收獲?

作業(yè)：思考生活中還有哪些問(wèn)題可以利用扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?

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