教師招聘《美術家眼中的自己》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-07 14:01 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、說教材

《美術家眼中的自己》是湘教版《美術鑒賞》第一部分中國美術鑒賞的第三單元第二課。我說課的內容為第一課時，主要是通過欣賞中外優(yōu)秀的自畫像作品，引導學生了解畫作構圖、人物造型等特點，感悟自畫像與畫家自我定位、自畫像與畫家人生經歷之間的聯系，學會鑒賞肖像的方法，逐步提高學生的藝術鑒賞能力，提高審美素養(yǎng)。

二、說學情

高中階段的學生已經具備了一定的鑒賞能力，具有更強的探究精神，思維比較活躍，見解獨到，同時觀察能力與感知能力增強，在美術學習中也希望了解更多本質性的、美術理論方面的知識。能用較準確的語言來表達，但是并非發(fā)展的盡善盡美。因此本課在教學設計上會更多的采用教師引導，然后拋磚引玉的方式展開，鼓勵學生合理運用不同的美術鑒賞方法，聯系歷史背景理解作品。

三、說教學目標

根據以上的分析和新課標的理念，我確定了如下三維教學目標：

知識與技能：了解自畫像的特點，認識自畫像的色彩、構圖、造型等特點，理解自畫像所反應的畫家自我認知與生活經歷。

過程與方法：通過欣賞、描述、分析、討論等環(huán)節(jié)，了解藝術家在不同歷史時期和社會環(huán)境下的處境和自我認知。

情感態(tài)度和價值觀：增強自我認識，客觀正確地看待自己。

四、說教學重難點

根據美術學科的特點和本課的現有知識，我的教學重難點確立如下：

重點：了解畫家自畫像中所反應的自我意識的表達。

難點：感悟畫家如何利用自畫像的形式展現自我定位、生活經歷。

五、說教法、學法

在新課程理念的指導下，我不斷學習與更新著教學理念。教學必須是從學生的角度出發(fā)，以學生的生活實際經驗和美術學習之間建立聯系，并在教學活動中充分發(fā)揮學生的主動性、積極性。因此，我將基于以上的考慮，并結合美術學科的學習特點和教材內容，采用直觀教學法、談話法、討論法等。

學生是學習的主體，我們要鼓勵他們獨立思考和交流協(xié)作，因此，在學法的指導上我主要安排了自主學習法、合作探究法。