教師資格證美術學科知識與教學能力初級中學產(chǎn)品交付之課程設置

https://jiaoshi.huatu.com 2022-08-09 17:27 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

課程設置

根據(jù)資格證考試的人群分析，設置三種不同時常的班型和課前課后的增值服務，來滿足不同的人群需求。

表15：全國教師資格證美術學科知識與教學能力（初級中學）課程設置框架

課程	學習階段		班型			上課形式	課程內(nèi)容	增值服務
課程	學習階段		A班 7天	B班14天	C班18天	上課形式	課程內(nèi)容	增值服務
系統(tǒng)課程	第一階段	基礎課	4天	4天	4天	線上/線下	美術學科專業(yè)知識	督學、?？家?/td>
	第二階段	強化課	/	2天	2天	線上/線下	導圖串講	督學、?？级?/td>
	第二階段	強化課	2天	2天	2天	線下	模塊刷題（試題）	督學、?？级?/td>
	第三階段	提升課	/	1-2天	1-2天	線下	客觀題刷題	督學、?？既?/td>
				/	4天	線上（督學）	2天簡答題、1天案例分析、1天教學設計
				1-2天	1-2天	線下	三大主觀題提升
	第四階段	沖刺課	1天	2天	2天	線下	1天串講高分考點 1天模擬套題	督學、?？妓?/td>
特色課程	第三階段	提升課	12-16次			線上（錄課）	美術技能提升	課包中包含美術繪圖
特色課程	第三階段	提升課	16次			特色課程	中外美史秒記	贈送導圖康奈爾本子
其他	課程特色：一體式學習，全程集中封閉訓練，專屬督學服務、專屬師資適應人群： A班：在職、寶媽、自制力強、無法請假學生 B班：有一定基礎的學員，考前突擊 C班：旨在一次性通過考試的備考學員首選

（一）基礎課程 1.基礎常規(guī)課程，夯實基礎基礎常規(guī)課程，是主推課程，既能滿足無基礎且時間充足的學員，又能適應上班族，還能滿足公告前臨時抱佛腳的一批人群。該課程建議有2種方案，即采用線上或線下的方式。一種是線下基礎課程，正常開班，正常收費；一種是線上基礎課程，輔以督學和模擬卷增等增值服務。該課程有利于跨區(qū)域集中授課，降低開班師資成本；同時避免疫情帶來的不利因素。此處需要注意的如果是線上授課，那么督學就起到非常重要的作用?？紤]多種因素，建議督學保持一個原則：誰上課誰督學。表16：全國教師資格證美術學科知識與教學能力（初級中學）基礎班

班型/督學	課程類型	課前	課中	課后
A班	4天基礎課	開課前3天，課前需要與教務老師共同協(xié)作，提前聯(lián)系學員，建群。在群內(nèi)推送相應的考情考務、心靈雞湯	基礎課程時間為4天，線下可以集中授課在工作日+周六周天，也可以是2個周六周日；線上則是采用課時包的形式。在固定的一周時間內(nèi)，引導學生學習完相應的內(nèi)容。同時授課老師與教務老師共同寫作，推送每個模塊或章的總結（可以是思維導圖、文字）	在下次課程開啟前，安排1?？?；根據(jù)開課和考試時間，合理安排推送內(nèi)容的頻率
B班
C班

2.強化理論課程，鞏固基礎

強化班主要通過知識點導圖串講和刷題幫助學員鞏固基礎知識。

表17：全國教師資格證美術學科知識與教學能力（初級中學）強化班

班型/督學	課程類型	課前	課中	課后
A班	2天刷題	開課前3天，課前需要與教務老師共同協(xié)作，提前聯(lián)系學員，建群。在群內(nèi)推送相應的心靈雞湯和導圖模塊體例	推送趣味記憶課程和而部分知識點的趣味記憶技巧	在下次課程開啟前，安排1?？?；根據(jù)開課和考試時間，合理安排推送內(nèi)容的頻率
B班	2天導圖+2天刷題
C班

3.提升拔高課程，個性化定制

基礎班次相應板塊課時太少，只能填鴨式展示部分試題參考答案，而主觀題實際考試分值較大，學員普遍分低，有較高需求。提升拔高課程，根據(jù)學員的情況，個性化定制。共有三個產(chǎn)品：即1天客觀題刷題；1天主觀題提升；4天主觀題題提升（2天簡答題、1天案例分析、1天教學設計），C班3個課程均可拆開賣。

其中4天的主觀題提升，包含簡答題、案例分析、教學設計這三類注重認知和應用的題型，它以有效的線上培訓方式應該是帶練（學員寫，老師點評指導修改），線下以主觀題為基礎，幫助學生梳理解答技巧、提煉背誦技巧，帶著學生專項突破，拉開分值差距。