教師招聘每日一練2022年（8月8日）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-08-08 09:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.幼兒園教師應(yīng)成為幼兒( )的支持者、引導(dǎo)者、組織者。

A.學(xué)習(xí)活動(dòng) B.游戲活動(dòng)

C.一日生活 D.生活活動(dòng)

2.教師把活動(dòng)室中的“理發(fā)店”和“超市”用一個(gè)擋板隔開(kāi)，這樣兩個(gè)區(qū)域的活動(dòng)能夠更好開(kāi)展，也便于老師的管理，這是活動(dòng)區(qū)之間的( )。

A.相容性 B.界限性

C.轉(zhuǎn)換性 D.規(guī)則性

3.1-1歲半兒童使用的句型主要是( )。

A.單詞句 B.電報(bào)句

C.簡(jiǎn)單句 D.復(fù)合句

4.編排幼兒體操時(shí)，整套動(dòng)作的活動(dòng)量應(yīng)( )。

A.由小到大 B.由大到小

C.由小到大，再由大到小 D.由大到小，再由小到大

5.對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是( )。

A.篩選、排隊(duì) B.教師反思性成長(zhǎng)

C.提高保教質(zhì)量 D.了解幼兒的發(fā)展需要

答案及解析：
1.【答案】C 解析：教師是兒童一日生活的支持者、引導(dǎo)者和組織者。教師更多的應(yīng)以游戲伙伴的身份進(jìn)入兒童的活動(dòng)，成為活動(dòng)的支持者;其次，教師是一個(gè)引導(dǎo)者，他既要順應(yīng)兒童的探索需求，又要在不斷整合、提升兒童經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，有效地引導(dǎo)兒童的發(fā)展;最后，教師是組織者，當(dāng)兒童在一日生活中遇到困難需要幫助時(shí)，教師應(yīng)組織兒童共同探討，使更多的兒童共同參與和思考，讓孩子在教師組織的各種活動(dòng)中自主發(fā)展。故本題選C。
2.【答案】B 解析：本題考查幼兒園區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置要求。其中界限性指教師在布置活動(dòng)區(qū)域時(shí)，各活動(dòng)區(qū)要?jiǎng)澐智宄?、界限明確，便于幼兒開(kāi)展活動(dòng)和教師進(jìn)行管理。題干中的表述屬于活動(dòng)區(qū)設(shè)置的界限性。故本題選B。
3.【答案】A 解析：?jiǎn)卧~句是指用一個(gè)詞代表的句子，一般出現(xiàn)在1—1歲半。電報(bào)句：電報(bào)句又稱(chēng)雙詞句，由2個(gè)單詞組成的不完整句，有時(shí)也由3個(gè)詞組成，一般出現(xiàn)在1歲半至2歲半左右。故本題選A。
4.【答案】C 解析：排成套的幼兒體操動(dòng)作的程序是：上肢或四肢伸展的動(dòng)作—擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體的動(dòng)作—腹背的動(dòng)作—下肢及全身的動(dòng)作—放松、整理的動(dòng)作，動(dòng)作的速度應(yīng)由慢到快，再由快到慢，整套動(dòng)作的活動(dòng)量也應(yīng)由小到大，再由大到小。故本題選C。
5.【答案】D 解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在第四部分指出：明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。故本題選D。

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