《江西省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》出爐

http://jiangxi.hteacher.net 2022-05-14 10:45 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

打造大南昌都市圈高等教育發(fā)展高地

近日，江西省政府印發(fā)《江西省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，提出要深化新時(shí)代教育綜合改革，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、高中教育特色多樣、職業(yè)教育融合創(chuàng)新、高等教育爭(zhēng)創(chuàng)一流，推進(jìn)教育與現(xiàn)代信息技術(shù)深度融合，加快教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)由教育大省向教育強(qiáng)省轉(zhuǎn)變。

目標(biāo)：

教育改革發(fā)展成果更公平地惠及全體人民

規(guī)劃提出，到2025年，各級(jí)各類教育普及目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，教育改革發(fā)展成果更公平地惠及全體人民，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力顯著提高，社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得到有效破解，多樣化可選擇的優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育有效銜接機(jī)制更加完善，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系建設(shè)持續(xù)推進(jìn)。到2035年，我省教育水平大幅提升，實(shí)現(xiàn)教育基本公共服務(wù)均等化和現(xiàn)代化，全面建成教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省。

學(xué)前教育：

建設(shè)300所省級(jí)保教改革實(shí)驗(yàn)園

加快學(xué)前教育普及普惠。將幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共管理和公共服務(wù)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃，著力構(gòu)建以普惠性資源為主體的辦園體系。

實(shí)施全省標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園建設(shè)工程，規(guī)范幼兒園建設(shè)管理。健全城鎮(zhèn)小區(qū)配套園建設(shè)管理長效機(jī)制，推進(jìn)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配建幼兒園、農(nóng)村人口大村新建幼兒園，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量舉辦普惠性幼兒園，支持兒童福利機(jī)構(gòu)開展學(xué)前教育，建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升計(jì)劃，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面改善辦園條件，補(bǔ)足配齊“兩教一保”，推進(jìn)幼兒園教師持證上崗，提升幼兒園教師綜合素質(zhì)和科學(xué)保教能力;實(shí)施游戲化教學(xué)，推進(jìn)科學(xué)保教和幼小銜接。完善學(xué)前教育教研體系，發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的輻射帶動(dòng)作用，加大對(duì)薄弱園的專業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。

實(shí)施第四期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)300所省級(jí)保教改革實(shí)驗(yàn)園，培養(yǎng)100名學(xué)前教育領(lǐng)航者、200名學(xué)前教育指導(dǎo)專家。

義務(wù)教育：

擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校2000所

促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。建立健全學(xué)齡人口監(jiān)測(cè)機(jī)制，依據(jù)學(xué)齡人口變化動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，科學(xué)處置閑置校舍和設(shè)施設(shè)備。合理有序擴(kuò)大城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)位供給，繼續(xù)改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件，保留并辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。

加大標(biāo)準(zhǔn)班額推進(jìn)力度，全面消除大班額，逐步化解大校額，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校班額、校額達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。深入推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，健全城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶機(jī)制，持續(xù)深化教師校長流動(dòng)制，推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)、聯(lián)盟辦學(xué)、鎮(zhèn)村一體化辦學(xué)。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、教師編制標(biāo)準(zhǔn)、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額標(biāo)準(zhǔn)、基本裝備配置標(biāo)準(zhǔn)“四個(gè)統(tǒng)一”。

深化教學(xué)改革，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。全面開展課后服務(wù)，將課后服務(wù)打造成學(xué)生健康成長、提升綜合素質(zhì)的第二課堂。

實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校2000所，改善農(nóng)村學(xué)校4000所，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房30000套。

普通高中：

每個(gè)縣至少建好辦強(qiáng)1所公辦普通高中

推動(dòng)普通高中特色多樣。支持每個(gè)縣至少建好辦強(qiáng)1所公辦普通高中，提高縣域普通高中發(fā)展水平。大力擴(kuò)充高中教育資源，改善普通高中辦學(xué)條件，逐步消除大班額現(xiàn)象，減少超大規(guī)模學(xué)校。改革高中學(xué)校辦學(xué)體制、培養(yǎng)模式和管理方式，探索普職融通高中、綜合高中和藝術(shù)體育特色高中等辦學(xué)模式;加強(qiáng)與社會(huì)場(chǎng)館基地、科研院所的合作，鼓勵(lì)創(chuàng)辦科技高中、人文高中。

服務(wù)高考綜合改革，全面實(shí)施普通高中新課程，使用新教材，加大校本課程開發(fā)，推進(jìn)選修課程建設(shè)，加強(qiáng)區(qū)域課程管理。建立健全選課走班運(yùn)行機(jī)制，提高教學(xué)管理水平和資源使用效率。深化課堂教學(xué)改革，健全校本教研制度，提升學(xué)科教學(xué)研究和指導(dǎo)的質(zhì)量，注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

特殊教育：

推進(jìn)特殊教育學(xué)校十五年一貫制

辦好特殊教育和專門教育。鞏固特殊教育成果，以義務(wù)教育為重點(diǎn)，推動(dòng)特殊教育向?qū)W前和高中、高等教育延伸。探索推進(jìn)特殊教育學(xué)校實(shí)行十五年一貫制辦學(xué)，尊重殘障學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差別化教育和個(gè)性化培養(yǎng)。

促進(jìn)特普融合，建立普通學(xué)校和特殊教育學(xué)校責(zé)任共擔(dān)、資源共享、相互支撐的發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)送教上門、醫(yī)教結(jié)合。探索開辦孤獨(dú)癥兒童少年特殊教育學(xué)校(部)。支持有條件的特殊教育學(xué)校發(fā)揮融合教育資源中心、殘疾人終身學(xué)習(xí)中心作用，為殘疾人提供教育服務(wù)。加大國家通用手語和國家通用盲文普及推廣。支持師范院校辦好特殊教育專業(yè)，加大特殊教育師資培養(yǎng)。加強(qiáng)專門教育，每個(gè)設(shè)區(qū)市重點(diǎn)辦好1所專門學(xué)校，強(qiáng)化對(duì)專門教育教學(xué)與管理的研究，全面增強(qiáng)運(yùn)行保障條件，切實(shí)提高教育矯治水平。

職業(yè)教育：

打造“技能江西”職業(yè)教育高地

優(yōu)化類型教育定位，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，大力推動(dòng)部省共建國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，打響“技能江西”教育品牌。

實(shí)施中職學(xué)校培基固本工程，推進(jìn)全省中職學(xué)校分級(jí)認(rèn)定達(dá)標(biāo)，落實(shí)每縣(市、區(qū))至少辦好1所公辦達(dá)標(biāo)中職學(xué)校，深入推進(jìn)職普協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)。

鞏固高等職業(yè)教育主體地位，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，支持有條件的普通本科高校舉辦本科層次職業(yè)教育，支持高職學(xué)校試辦本科層次職業(yè)教育專業(yè)，支持多種形式建設(shè)一批本科層次職業(yè)學(xué)校，到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。

支持南昌、九江、贛州、宜春、新余、撫州等地建設(shè)職教園區(qū)，校城融合助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

發(fā)揮國家職業(yè)教育虛擬仿真示范實(shí)訓(xùn)基地引領(lǐng)作用，建設(shè)國家職業(yè)技能測(cè)試中心，打造國家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地示范工程。

落實(shí)同等層次職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱評(píng)審、職級(jí)晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受平等待遇。

高等教育：

建設(shè)一批雙創(chuàng)示范高校

加快高等教育內(nèi)涵特色發(fā)展。優(yōu)化高等教育空間布局，支持和引導(dǎo)新增高等教育資源向自主創(chuàng)新示范區(qū)、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)延伸，打造大南昌都市圈高等教育發(fā)展高地，支持贛州、吉安等贛南原中央蘇區(qū)和革命老區(qū)加快高等教育發(fā)展，支持鷹潭建設(shè)本科院校。

深入推進(jìn)新一輪“雙一流”建設(shè)，建立政府、高校和社會(huì)協(xié)同推動(dòng)“雙一流”建設(shè)的新型關(guān)系。舉全省之力辦好南昌大學(xué)，全力支持南昌大學(xué)進(jìn)入“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校行列，協(xié)同推動(dòng)省內(nèi)其他高校進(jìn)入國家“雙一流”建設(shè)高校行列。

按高峰優(yōu)勢(shì)學(xué)科、高峰特色學(xué)科和潛力發(fā)展學(xué)科三個(gè)層次，推進(jìn)省一流學(xué)科建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)科與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，集中資源建設(shè)一批國際先進(jìn)、國內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，引領(lǐng)帶動(dòng)江西高等教育高水平、高層次發(fā)展。

擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模，力爭(zhēng)全省在校研究生規(guī)模增長60%左右。全力支持新增博士、碩士學(xué)位授予單位和學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，力爭(zhēng)全省博士、碩士學(xué)位授予單位數(shù)量增長30%左右，全省博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量增長60%左右。

培育校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，深入實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，開展雙創(chuàng)金課建設(shè)，建設(shè)一批雙創(chuàng)示范基地和示范高校，建好優(yōu)秀雙創(chuàng)導(dǎo)師人才庫。加快完善創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境和創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化引才政策，通過減免稅收、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等方式，吸引和鼓勵(lì)更多畢業(yè)生留贛創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

來源：南昌日?qǐng)?bào)社全媒體記者吳躍強(qiáng)