初中數(shù)學(xué)《公式法分解因式》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-04-04 12:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位考官，大家好，我是X號(hào)考生，今天我說課的題目是《公式法分解因式》。

新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。今天我將貫徹這一理念從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)過程等幾個(gè)方面展開我的說課。

一、說教材

首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解，《公式法分解因式》是人教版初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十四章14.3.2的內(nèi)容，本節(jié)課的內(nèi)容是公式法因式分解及相關(guān)概念。提公因式法在上一節(jié)已經(jīng)進(jìn)行了講解，對(duì)于本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了很好的鋪墊作用。同時(shí)本節(jié)課的內(nèi)容為后面學(xué)習(xí)求解一元二次方程提供了有力的基礎(chǔ)。

二、說學(xué)情

接下來談?wù)剬W(xué)生的實(shí)際情況。新課標(biāo)指出學(xué)生是教學(xué)的主體，所以要成為符合新課標(biāo)要求的教師，深入了解所面對(duì)的學(xué)生可以說是必修課。本階段的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析能力，也能做出簡(jiǎn)單的邏輯推理，而且在生活中也為本節(jié)課積累了很多經(jīng)驗(yàn)。所以，本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說是相對(duì)比較容易的。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)以上對(duì)教材的分析以及對(duì)學(xué)情的把握，我制定了如下三維教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)與技能

理解公式法與平方差公式之間的互逆關(guān)系，能夠應(yīng)用公式法正確分解因式。

(二)過程與方法

經(jīng)歷公式法分解因式的過程，提升邏輯能力，發(fā)展數(shù)感，提升符號(hào)意識(shí)。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

獲得成功的成就感，體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

我認(rèn)為一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，從教學(xué)內(nèi)容上說一定要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。而教學(xué)重點(diǎn)的確立與我本節(jié)課的內(nèi)容肯定是密不可分的。那么根據(jù)授課內(nèi)容可以確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：公式法分解因式。教學(xué)難點(diǎn)是：公式法分解因式的靈活運(yùn)用。

五、說教法和學(xué)法

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性為出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，我將采用講授法、練習(xí)法、小組合作等教學(xué)方法。

六、說教學(xué)過程

下面我將重點(diǎn)談?wù)勎覍?duì)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。

(一)導(dǎo)入新課

首先是導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生回顧因式分解的概念、因式分解與整式乘法的關(guān)系，提公因式法、提公因式法與單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式和多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的關(guān)系。然后提問在整數(shù)乘法中學(xué)過哪些特殊公式，能否也用來分解因式，從而引出本節(jié)課的課題《公式法分解因式》。

采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入，一是為了鞏固舊知引出新知，二是通過因式分解與整式乘法的互逆關(guān)系、提公因式法與單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式和多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的互逆關(guān)系，類比提出能否利用乘法公式分解因式，能夠給予學(xué)生一定的啟示，為新課的展開做好鋪墊。

(二)講解新知

接下來是教學(xué)中最重要的探索新知環(huán)節(jié)。

我會(huì)先說明本節(jié)課重點(diǎn)探究平方差公式在分解因式中的應(yīng)用，并請(qǐng)學(xué)生說出平方差