http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-17 11:33 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
【教材分析】
這是一首歌唱美國(guó)“迪士尼樂(lè)園”的歌曲。
在美國(guó)有兩個(gè)迪士尼樂(lè)園,它們都以已故美國(guó)著名的動(dòng)畫(huà)片大師、米老鼠形象的原創(chuàng)者——沃爾特·迪士尼的名字命名的。樂(lè)園每年吸引了來(lái)自全世界數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的游客。在這里,你能看到由人扮演的米老鼠、唐老鴨、白雪公主和七個(gè)小矮人在歡迎你;在這里,既有富于教育性的文藝節(jié)目,又有根據(jù)民間傳說(shuō)、神話、科學(xué)幻想為題材編成的“冒險(xiǎn)樂(lè)園”“未來(lái)世界”等等,使人興趣盎然、流連忘返。這首歌曲表達(dá)了人們?cè)谶@個(gè)小世界中感受到的美好和歡樂(lè)以及對(duì)真善美這一人類心靈崇高境界的贊頌和追求。
歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成,A段中每個(gè)樂(lè)句都是從弱拍開(kāi)始,從低音向上大跳,跌宕起伏,充滿活力,表現(xiàn)了游人們的歡樂(lè)情緒。B段為副歌,由強(qiáng)拍開(kāi)始,旋律平穩(wěn)、優(yōu)美,節(jié)奏舒展,與A段形成對(duì)比,這是人們對(duì)真善美小世界發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。
美國(guó)楊百翰大學(xué)藝術(shù)團(tuán)幾次來(lái)我國(guó)演出時(shí),都以這首歌作為終場(chǎng)曲。在演唱中加入了口哨,采用不同的演唱形式,并在音樂(lè)上使用了多次的轉(zhuǎn)調(diào)。熱情的演唱在樂(lè)隊(duì)的烘托下,豐富和加強(qiáng)了歌曲的藝術(shù)感染力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《真善美的小世界》,感受歌曲中對(duì)于真善美世界的向往,體會(huì)歌曲表達(dá)的歡樂(lè)、幸福的情緒。
2.過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)分析旋律,探究不同樂(lè)段的演唱方式,提高學(xué)生合唱時(shí)聲部配和的能力。
3.知識(shí)與技能目標(biāo):能夠用歡樂(lè)、幸福的情緒合唱歌曲《真善美的小世界》;掌握反復(fù)記號(hào)D.C.的演唱順序。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)合唱歌曲《真善美的小世界》。
教學(xué)難點(diǎn):合唱時(shí)聲部間的配合;對(duì)反復(fù)記號(hào)D.C.的掌握。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)談話導(dǎo)入
教師播放迪士尼樂(lè)園宣傳片,與學(xué)生討論話題:有沒(méi)有去過(guò)迪士尼樂(lè)園?為什么喜歡迪士尼樂(lè)園?
學(xué)生自由分享,教師總結(jié):大家都喜歡童話世界中的美好和幸福。今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲,也是一首彌漫著幸福、開(kāi)心的歌曲,一起走進(jìn)這個(gè)幸福的小小世界!
由此導(dǎo)入新課。
(二)聆聽(tīng)歌曲
1.初聽(tīng)歌曲,邊聽(tīng)邊思考:這首歌曲唱了什么內(nèi)容?具有怎樣的音樂(lè)情緒?
學(xué)生回答,教師總結(jié):這首歌曲歌唱了真善美的小世界,充滿了幸福、歡樂(lè)的情緒。
2.復(fù)聽(tīng)歌曲,請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊仔細(xì)觀察歌譜,思考這首歌曲的演唱形式是什么?并試著劃分歌曲的段落。(合唱;結(jié)合演唱形式劃分2個(gè)部分)
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責(zé)任編輯:張欣
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