教資筆試教學(xué)設(shè)計(jì)概述之教案設(shè)計(jì)概論

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-07 14:56 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(一)教案設(shè)計(jì)概述

教案，也稱課時計(jì)劃，是教師為順利有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)、教學(xué)目的和課的類型不同，教案不必有固定的格式。教師授課必須編寫教案，教案的編寫應(yīng)凸顯以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

1.體現(xiàn)教學(xué)思路

教好一節(jié)課，教師必須有自己的教學(xué)思路。教學(xué)思路決定著微觀的教學(xué)程序，考生在編寫教案時，要能體現(xiàn)教師的教學(xué)思路。

2.凸現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)

在教案的撰寫中，最能體現(xiàn)備課藝術(shù)性的環(huán)節(jié)，莫過于教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教案中最能顯示教師“匠心”的地方。教學(xué)設(shè)計(jì)，就是根據(jù)教學(xué)思想、教學(xué)思路，按照一定的教學(xué)目標(biāo)和要求，針對教學(xué)現(xiàn)象和教材，對整個教學(xué)的具體環(huán)節(jié)及有關(guān)層面做出的行之有效的策劃。

3.呈現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)性

教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的熏陶和快樂的體驗(yàn)。尤其要設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)，內(nèi)容要層層遞進(jìn)、扣人心弦。

4.有選擇性地使用多媒體教學(xué)

隨著信息技術(shù)和學(xué)科教育的整合，一些教學(xué)方案的設(shè)計(jì)不得不考慮運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的立體化、多樣化，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。但弊端是考生可能會不加選擇，不做加工，盲目地使用多媒體教學(xué)。所以，考生在教案編寫時要有選擇性地使用多媒體教學(xué)，在運(yùn)用多媒體技術(shù)手段時應(yīng)注意：

(1)補(bǔ)充書本知識的欠缺，豐富課堂知識;

(2)增加背景知識，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)思考;

(3)抽象的難以理解的讓其形象化、直觀化、趣味化;

(4)拓寬課本知識;

(5)為師生雙向互動提供契機(jī)和平臺。

5.表現(xiàn)教學(xué)反思意識

教師的成功=實(shí)踐+反思+學(xué)習(xí)。教學(xué)反思可分為教前反思、教中反思、教后反思。每位考生都要在自己的教案中反思自己的教學(xué)，總結(jié)成功的因素，反省教學(xué)的失誤之處，在總結(jié)反思中不斷提升教學(xué)能力。

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責(zé)任編輯：劉紹文