2017年上半年試題

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-07 14:02 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

41.某初二(2)班32人,本次課教學內(nèi)容為籃球的“體前變向換手運球”。

教學條件:籃球16個,籃球場1塊。

請設計8~10min的專門性準備活動。

要求:給出4種運球技術的熟悉性練習方法、組織形式與時間安排。

41.【參考答案】

一、教學目標

1.知識與技能目標:初步掌握體前變向換手運球技術動作,建立體前變向換手運球動作概念,明確學習的目的性。

2.過程與方法目標:通過模仿、分組練習和教學比賽等活動提高對球的控制與支配能力,發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體質(zhì).

3.情感態(tài)度價值觀目標:體驗籃球運動的樂趣.培養(yǎng)學生積極思考,團結協(xié)作的集體主義精神。

二、教學過程

1.熱身熟悉球性(8-10分鐘)

(1)圓形隊列,教師多方向領做,原地高運球練習,用時1分鐘。

(2)圓形隊列,教師多方向領做,原地低運球練習,用時2分鐘。

(3)四列橫隊,教師領做,原地高低運球練習,用時2.5分鐘。

(4)四列橫隊,教師領做,行進間高低運球練習,用時2.5分鐘。

2.實踐與體驗(25-30分鐘)

(1)成四列橫隊集合,首先教師完整示范動作,并提示學生在觀察示范的時候注意動作的結構特點。然后帶領學生進行動作分析,明確學習目的。讓學生頭腦中初步形成整體動作表象和技術環(huán)節(jié),并按照逆向思維法安排如下練習:

①兩人一球體前變向換手運球過人:教師完整動作示范,學生進行模仿和練習。

②兩人一球分解動作(消極防守):教師把完整動作分解為左手運球-變向-向右側身壓肩-換球-加速前進,左、右手交替練習,體驗拍球不同部分,教師及時巡回指導糾錯,反復示范,學生反復練習。

③行進間折線運球(分四組):通過行進間慢速練習——快速的練習,使學生能較清楚地認識到“變向突然,側身壓肩快,變向后加速”的道理。通過教師設疑,學生帶著問題進行討論、體驗、練習,在體驗過程中探究出正確動作的方法。

④請不同水平的學生展示,老師有針對性的進行講評和分析。讓學生對比自己,引起注意,改正錯誤。通過學生反復討論-體驗-練習,使教學步驟由淺入深、由易到難、分層遞進、對比探索、激發(fā)興趣達到初步掌握技術動作的目標,練習中反復強調(diào)學生之間要相互觀察、相互糾錯、共同提高,充分體現(xiàn)和諧互助的精神。

⑤運球跑“壘”接力比賽,通過小組討論總結出各種變向運球的方法,教師將總結出的各種運球方法加入到跑“壘”賽中,使學生體驗到成就感,激發(fā)其比賽熱情,同時在比賽中培養(yǎng)學生勇于拼搏與團隊精神。

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責任編輯:劉紹文

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