教資筆試初中美術(shù)科三教學(xué)設(shè)計答題方法之教案的撰寫

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-25 14:25 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教案的內(nèi)涵

教學(xué)設(shè)計的結(jié)果是經(jīng)過驗證，能實現(xiàn)預(yù)期功能的教學(xué)產(chǎn)品。它們是可以直接使用于教學(xué)過程，完成一定教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)資源，如印刷教材、聲像教材、學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊、測試題、教師用書等;也可以是門課的課程標(biāo)準(zhǔn)與實施方案或?qū)σ粋€單元、一節(jié)課的教學(xué)計劃的詳細(xì)說明，即教案。

教案是教師經(jīng)過周密策劃而設(shè)計出來的關(guān)于課堂教學(xué)的具體實施方案，通常以一節(jié)課為單位編寫，也稱之為課時教學(xué)進(jìn)度計劃。教案是教學(xué)設(shè)計的呈現(xiàn)形式，是教學(xué)設(shè)計工作的一種書面化表述，而教學(xué)設(shè)計是形成教案的一個“系統(tǒng)化”過程。

二、教案的類別

(一)從基本形式上來分為：講義式教案、提綱式教案、程序式教案。

講義式教案類似于講稿，就是把教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)都詳細(xì)設(shè)計出來，這種教案要特別注意語句的連貫性。提綱式教案是只寫教學(xué)內(nèi)容大綱、細(xì)目和主要材料。程序式教案是按照教學(xué)活動的時間順序安排教學(xué)活動的內(nèi)容，這種教案適合綜合課和以活動為主的課型。

(二)從呈現(xiàn)形式上來分為：記敘式教案、表格式教案、卡片式教案。

記敘式教案是主要用文字形式將備課的結(jié)果表達(dá)出來的教案。表格式教案是以表格形式呈現(xiàn)備課內(nèi)容的教案?？ㄆ浇贪妇褪墙處煂⒔贪傅木V要、重點、難點和易忘記的教學(xué)內(nèi)容以及需要補充的材料等以卡片的形式呈現(xiàn)的一種教案。

三、教案的基本內(nèi)容

教案編寫沒有固定的模式，其內(nèi)容一般包括課題名稱、課型、課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、教具、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、課后反思等。

(一)課題

每一節(jié)課教案的名稱，也稱為課題。

(二)課型

課型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分出來的課堂教學(xué)的類型。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，分類也是多種多樣的。在教案中常見的有新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實驗課、示范課、研討課、匯報課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課等。

(三)課時

課時是教學(xué)內(nèi)容的時間單位，一個課時也就是一節(jié)課所占用的時間。

(四)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

按照《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的要求，美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容以美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式，劃分為“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

(五)教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)的制定要依據(jù)教學(xué)大綱的要求，特別要注意目標(biāo)的整體性、可操作性和適切性三大特征，還要注意教學(xué)目標(biāo)的整體性，即教育性目標(biāo)、教養(yǎng)性目標(biāo)、發(fā)展性目標(biāo)?；A(chǔ)教育課程改革將課程目標(biāo)確定為三維目標(biāo)，即知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)要寫得具體明確、恰當(dāng)適中、有指導(dǎo)作用。

(六)教學(xué)重點、難點

教學(xué)重難點是依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定的。在教學(xué)過程中，要突出重點、解決難點，從重難點上啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智能。

(七)教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)準(zhǔn)備，是指付諸教學(xué)使用的工具，如多媒體、模型、標(biāo)本、實物、音箱等。

(八)教學(xué)方法

教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中所使用的方法，如提問、討論、啟發(fā)、自學(xué)、演示、欣賞等。

(九)教學(xué)過程

教學(xué)過程是教師為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)而制定的具體的教學(xué)步驟和措施。教學(xué)過程是整個教案的核心和主體，編寫時要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及教材的具體情況，做到內(nèi)容充實、重點突出、詳略得當(dāng)。具體來看，一個完整的教學(xué)過程包括以下幾個方面：導(dǎo)入、新授、練習(xí)、展評、小結(jié)。

(十)板書設(shè)計

板書是教師上課時為幫助學(xué)生理解、掌握知識在黑板上書寫的凝結(jié)簡練的文字、圖形、符號等，它是用來傳遞教學(xué)信息的一種言語活動方式，又稱為教學(xué)書面語言。板書設(shè)計時要做到目的明確、布局合理、時機合適，要與講課的內(nèi)容、進(jìn)度相結(jié)合。

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責(zé)任編輯：劉紹文