職業(yè)能力測(cè)試試題及答案解析48

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問(wèn)題，要求學(xué)生回答，并通過(guò)這種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固的方法是( )。

A.講授法 B.問(wèn)答法

C.討論法 D.讀書(shū)指導(dǎo)法

1.B【解析】談話法又稱問(wèn)答法。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答提出的問(wèn)題，借以獲得新知識(shí)鞏固舊知識(shí)或檢查知識(shí)的教學(xué)方法。A選項(xiàng)，講授法是教師通過(guò)簡(jiǎn)明生動(dòng)的口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)、發(fā)展學(xué)生智力的方法。它是通過(guò)敘述、描繪、解釋、推論來(lái)傳遞信息、傳授知識(shí)、闡明概念、論證定律和公式，引導(dǎo)學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題。C選項(xiàng)，討論法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生以全班或小組為單位，圍繞教材的中心問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，通過(guò)討論或辯論活動(dòng)，獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的一種教學(xué)方法。D選項(xiàng)，讀書(shū)指導(dǎo)法是教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教科書(shū)或參考書(shū)，以獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種方法。題干中描述的是問(wèn)答法，故本題選B。

2.維持課堂紀(jì)律對(duì)保障教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著重要意義，下列維持課堂紀(jì)律的方法中，不適宜的是( )。

A.由教師建立嚴(yán)格的課堂規(guī)則，并強(qiáng)制實(shí)施

B.做好課堂監(jiān)控，運(yùn)用積極的語(yǔ)言和非語(yǔ)言手段調(diào)控

C.保持緊湊的教學(xué)節(jié)奏，合理布置學(xué)業(yè)任務(wù)

D.對(duì)學(xué)生提出明確的要求，培養(yǎng)學(xué)生的自律品質(zhì)

2.A【解析】在符合學(xué)校和班級(jí)規(guī)則的情況下，課堂的規(guī)則應(yīng)由教師與學(xué)生雙方共同商榷達(dá)成的，有利于規(guī)則的執(zhí)行，而不是教師強(qiáng)制制定和執(zhí)行的。故本題選A。

3.中國(guó)的家長(zhǎng)喜歡望子成龍，可自己每天的行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地______了這一點(diǎn)。多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為：向孩子多灌輸一些人生經(jīng)驗(yàn)和做事原則，多讓他們得到一些來(lái)自祖宗那里的家傳，多一些規(guī)矩，孩子就會(huì)獲得更好的發(fā)展。但這往往______，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直難以提高，有的成績(jī)雖好但生存能力上存在很多欠缺。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

A.遠(yuǎn)離適得其反 B.違背雪上加霜

C.背離事與愿違 D.違反南轅北轍

3.C【解析】邏輯填空題。第一空排除A“遠(yuǎn)離”，因?yàn)樵谋硎镜氖遣粌H僅是遠(yuǎn)離，而是做法完全相悖了，BCD符合;第二空C“事與愿違”符合文意，表示結(jié)果和自己想法違背了，“適得其反”則是結(jié)果和自己想法完全想法，那么孩子的成績(jī)不僅不能提高，而且還下降了才可以符合這個(gè)詞意，“雪上加霜”表明受災(zāi)害愈加嚴(yán)重，“南轅北轍”表明行動(dòng)和目的完全相反，都不符合文意。故本題選C。

4.進(jìn)一步改善直銷行業(yè)的公眾形象，是全行業(yè)正在進(jìn)行的努力。而要改善行業(yè)形象，關(guān)鍵之一是改善直銷員的社會(huì)公眾形象。由于歷史多種原因，直銷行業(yè)的社會(huì)公眾形象相對(duì)偏低有多種原因，其中重要根源并非是產(chǎn)品質(zhì)量不好，而是在銷售產(chǎn)品的方式上過(guò)于功利。直銷員和保險(xiǎn)銷售人員這兩個(gè)職業(yè)通常被很多人視為擾民。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是( )。

A.直銷行業(yè)應(yīng)改善社會(huì)公眾形象

B.直銷行業(yè)的銷售方式不應(yīng)過(guò)于功利

C.改善直銷行業(yè)形象的關(guān)鍵在于直銷員形象

D.直銷員的社會(huì)公眾形象相對(duì)偏低

4.C【解析】主旨概括題。本文先提出改善直銷行業(yè)形象的關(guān)鍵在于直銷員，后半段再說(shuō)明為什么需要改善直銷員的社會(huì)公眾形象，即改善直銷員的社會(huì)公眾形象是改善直銷行業(yè)社會(huì)公眾形象的關(guān)鍵，故本題選C。

5.大學(xué)校長(zhǎng)∶教授

A.編劇∶詩(shī)人 B.白洋淀∶衡水湖

C.市長(zhǎng)∶市政府 D.刑警∶消防隊(duì)員

5.A【解析】

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

有的“大學(xué)校長(zhǎng)”是“教授”，有的“教授”是“大學(xué)校長(zhǎng)”，二者屬于交叉關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，有的“編劇”是“詩(shī)人”，有的“詩(shī)人”是“編劇”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;B項(xiàng)，“白洋淀”和“衡水湖”都是湖泊，二者屬于并列關(guān)系，排除;C項(xiàng)，“市長(zhǎng)”在“市政府”工作，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除;D項(xiàng)，“刑警”和“消防隊(duì)員”屬于并列關(guān)系，排除。

故本題選A。

6.張老師準(zhǔn)備了12名學(xué)生10天課外活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，結(jié)果又增加3名學(xué)生參加此次活動(dòng)，假設(shè)每天每人的開(kāi)銷不變，原計(jì)劃的消費(fèi)可以維持( )天。

A.5天 B.6天

C.7天 D.8天

6.D【解析】本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題。問(wèn)題當(dāng)中求的是消費(fèi)幾天，根據(jù)題意可知，原計(jì)劃的消費(fèi)也就是說(shuō)總的費(fèi)用不變，每天每人的開(kāi)銷不變，求時(shí)間，賦值每人每天的開(kāi)銷為1，則原計(jì)劃的消費(fèi)是12×10×1=120，增加三名學(xué)生后人數(shù)是15，則時(shí)間為120÷15=8。故本題選D。

7.甲和乙的畫(huà)冊(cè)都不足20本，如果甲給乙A本，則甲的畫(huà)冊(cè)就是乙的2倍;如果乙給甲A本，則甲的畫(huà)冊(cè)就是乙的3倍，原來(lái)甲比乙多( )本畫(huà)冊(cè)。

A.10 B.9

C.8 D.7

7.A【解析】本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題。根據(jù)題目中的等量關(guān)系可得：甲-A=2(乙+A)，甲+A=3(乙-A);聯(lián)立這兩個(gè)式子可以解得甲=17A，乙=7A，又因?yàn)楫?huà)冊(cè)都是整數(shù)且甲乙都不足20本，因此A=1，所以甲-乙=10。故本題選A。

8.在小學(xué)課堂上，一位老師在講李白的詩(shī)歌《贈(zèng)汪倫》時(shí)，學(xué)生們提出各問(wèn)題：“李白什么時(shí)候死的”“李白有兒子嗎”……在課堂上，老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ? )。

A.忽略學(xué)生所提的問(wèn)題，繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)

B.批評(píng)隨便提問(wèn)的同學(xué)，要求學(xué)生關(guān)注詩(shī)句

C.有選擇性地回答學(xué)生問(wèn)題，鼓勵(lì)課后探究

D.抓住機(jī)會(huì)，利用課堂組織學(xué)生來(lái)進(jìn)行討論

8.C【解析】教師不能忽略學(xué)生的問(wèn)題，容易讓學(xué)生質(zhì)疑教師的能力，隨意批評(píng)學(xué)生，沒(méi)有維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)，組織課堂討論，占用了學(xué)習(xí)其他知識(shí)的時(shí)間。故本題選C。

9.學(xué)校在不影響正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，應(yīng)當(dāng)積極參加當(dāng)?shù)氐? )活動(dòng)。

A.社會(huì)公益 B.文化宣傳

C.經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.治安維護(hù)

9.【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第四十九條規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在不影響正常教育教學(xué)活動(dòng)的前提下，應(yīng)當(dāng)積極參加當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)公益活動(dòng)。故本題選A。

10.教師在教育教學(xué)中平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的( )，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。

A.思想品德 B.學(xué)業(yè)水平

C.興趣愛(ài)好 D.個(gè)體差異

10.D【解析】《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定：教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。所以教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異因材施教。故本題選D。