教師資格證筆試《音樂學科知識與教學能力》考試大綱

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-20 17:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、交流與探討

(一)學生交流:

學生展示各自的作業(yè)(手抄報、網(wǎng)頁資料、小冊子、課件等爵士音樂相關信息),由課代表主持,各組派代表,就爵士的起源、使用的樂器、發(fā)展與流派、演奏的形式、風格與特點、代表人物及其作品等內(nèi)容進行交流。

(二)感受體驗:

1.感受并體驗布魯斯與拉格泰姆的音樂特點

“空虛”布魯斯(1923年“布魯斯女王”貝西·史密斯原版錄音)

(1)學生根據(jù)歌譜,隨音樂哼唱,并模仿長號的吹奏。

(2)學生談感受:憂郁、悲傷;難唱、變化音多、節(jié)奏復雜、難掌握。

(3)學唱一兩句,體驗黑人宣泄情感的方式。

(4)引導學生對比哼唱課件展示的譜例,感受降3音、降7音的音樂色彩。

(5)學生總結布魯斯的風格特點。

“楓葉”拉格泰姆(作者:“拉格泰姆之王”,司各特·喬普林Scott

Joplin)

(1)說出聆聽的感受——適合跳舞的舞曲音樂。

(2)引導學生隨著音樂做律動,找出重音和基本節(jié)奏。

(3)學唱主題音樂,幫助學生掌握拉格泰姆的節(jié)奏。

(4)引導學生總結拉格泰姆的特點。

教師總結:布魯斯的音調(diào)與拉格泰姆的節(jié)奏形成了基本的爵士語匯。

2.關于爵士樂的即興性

(1)讓學生嘗試解釋為什么爵士樂被稱為“靈魂音樂”、“陳述心靈的本能音樂”,表現(xiàn)在哪些方面?能否用一段音樂來說明?

(2)教師對學生的討論進行梳理提升。

(3)對比聽賞:what a wonderful world兩個不同的版本。

3.關于爵士樂的發(fā)展流派

(1)簡單總結各流派的音樂特點,引導學生嘗試進行音樂流派的聽辨。

(2)教師談自己的看法。

(三)生成爵士樂的藝術價值

1.爵士交響樂的產(chǎn)生——《藍色狂想曲》。最大的價值在于:把通俗音樂與嚴肅音樂有機地融合在一起。

2.復習主題音樂并模仿樂器演奏哼唱。

3.欣賞洛杉磯奧運會百臺鋼琴演奏《藍色狂想曲》的盛況。

4.教師:為什么美國要在洛杉磯奧運會上演奏《藍色狂想曲》?這說明了什么?設想一下,中國的2008年奧運會會向全世界人民獻上什么音樂呢?

三、爵士樂在中國

(一)對爵士樂歷史的認識

1.欣賞電影片段:解放前的舞廳中以爵士音樂做背景的場面。

教師:在這個電影片段中你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

2.學生交流看法,并根據(jù)自己的理解,談談對“爵士樂在中國”的 看法。

3.教師簡介爵士樂在中國的影響與發(fā)展。

4.鑒賞《薔薇薔薇處處開》。

(二)中國的爵士樂現(xiàn)狀

1.欣賞具有爵士樂風格的中國民歌《采茶舞曲》片段。

2.分析與交流:布魯斯音調(diào)的和聲、切分音的節(jié)奏以及演奏者的即興發(fā)揮。

(三)創(chuàng)作和表演:(通過實踐讓學生真正體驗“什么是爵士樂”?)

1.可作簡單的旋律風格改編(教師稍作示范,并提供一定的范圍)。

2.可為旋律配節(jié)奏上的伴奏。

3.可表演一段你學過的爵士音樂。

4.可模擬爵士樂手的演奏。

四、歸納與總結

1.再次提出課題:什么是爵士樂?

2.學生談感受 (與學生交流學習的感受與收獲)。

3.教師梳理提升。

推薦閱讀:

教師資格報名入口

教師資格成績查詢

教師資格成績查詢時間

責任編輯:張欣

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師資格證國考相關信息/資料查看

教師資格高中生物《基因治療》2023年下半年中小學教師資格《高中語文學科知識與2023年下半年中小學教師資格《高中音樂學科知識與2023年下半年中小學教師資格《高中英語學科知識與2023年下半年中小學教師資格《高中體育學科知識與2023年下半年中小學教師資格《高中數(shù)學學科知識與

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領???

咨詢
在線客服×